精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

【题目】测量小灯泡的电功率的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为 2.5V、电阻约为10Ω。

1连接电路时开关应

2请你用笔划线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整。

3闭合开关前,图甲中滑动变阻器的滑片P应位于 (选填AB)端。

4 小叶同学闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图乙所示)为 V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图中滑片P向 (选填AB)端移动,使电压表的示数为2.5V。

5小向同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I-U图像,根据图像信息,可计算出小灯泡的额定功率是 W。

6小勇同学在实验中连接好电路,闭合开关,移动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,原因可能是 (写出一种即可)。

【答案】(1)断开(2)如图所示 (3)B (4)2.2 A (5)0.5W (6)灯丝断了灯泡断路

【解析】

试题分析:(1)为保护电路,连接电路时应断开开关;(2)灯泡正常发光时电流约为,电流表应选择0~0.6A,把灯泡与电流表串联接入电路,电路图如图所示:

(3)闭合开关前,滑动变阻器要移到最大阻值,滑动变阻器的滑片P应位于B端,此时滑动变阻器接入电路的阻值最大;

(4)由图乙所示电压表可知,其量程为0~3V,分度值为0.1V,示数为2.2V,电压表示数小于灯泡额定电压,若要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向A端移动,使灯泡两端电压变大,使电压表的示数等于灯泡额定电压2.5V;

(5)由图丙所示的I-U图象可知,灯泡额定电压2.5V对应的电流为0.2A,小灯泡的额定功率P=UI=2.5V×0.2A=0.5W;

(6)闭合开关,移动变阻器滑片P,小灯泡始终不亮,电路存在断路或灯泡发生短路;电流表无示数,说明电路存在断路;电压表有示数,说明电压表与电源两极相连,电压表并联电路之外电路不存在断路,则与电压表并联的灯泡断路。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明同学想对如图1所示的电路进行深入研究,他进行了如下尝试:

(1)首先他分析出:若已知电源电压恒为U,定值电阻R1的阻值为R0,某时刻电路中的电流为I,则滑动变阻器R2两端的电压U2=_________;滑动变阻器R2的电功率P2=________

(2)他按照电路图连接了实验电路,调节滑动变阻器的滑片,相应的记录了电流表、电压表V1和V2的示数,测出R1的电功率P1、滑动变阻器R2的电功率P2、电路的总功率P,请根据表中数据分别在图2和图3中描点画出图象__________

(3)分析图象

由图2可得结论________

由图3可得结论________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】已知导体电阻与导体长度、横截面积和材料有关。在探究“导体电阻与导体长度的关系”实验中,实验器材有两根材料和横截面积都相同的电阻丝AB,A电阻丝的长度是60cm,B电阻丝的长度是20cm;一节干电池、定值电阻、电流表、电压表、开关、刻度尺各一个,带有导电夹子的导线若干。实验电路图如图所示。

(1)应选用________电阻丝做该实验更好,选用该电阻丝的好处是_____________

(2)连接器材时,电压表应接小量程。这样做的依据是:_____________________

(3)画出实验用的表格,表中要有必要的信息__________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示, 放在水平地面上的物体受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系如图b所示,物体运动速度v与时间t的关系如图c所示。由此可知,当t=1s时,物体处于____状态; t=5s时,物体受到的摩擦力为____N,物体做____运动;t =3s 时, 物体受到的摩擦力为 ____N,物体做____运动。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景:

(1)图中操作方法错误的是____,原因是____

(2)关于图C,小华同学认为是测物体在斜面上的摩擦力。原因是:用弹簧测力计拉着物体在斜面上做匀速直线运动时,拉力和摩擦力是一对平衡力,所以拉力的大小等于摩擦力的大小。小明同学则提出了反对意见。他认为斜面上做匀速直线运动的物体,还受到重力和斜面对它的支持力的作用,这两个力____(选填“是”或“不是”)平衡力,原因是____。若拉力和摩擦力是一对平衡力,则物体一定____(选填“能”或“不能”)处于平衡状态。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某中学为解决同学们的饮水问题,新购置了一批台式饮水机,其铭牌如下表所示.图是饮水机的电路图,S是用感温材料制造的温控开关,R1是电阻,R2是供加热的电阻丝.分析电路图可知,当S接通时,饮水机处于加热状态,当S断开时处于保温状态。

(1)在加热状态下,饮水机正常工作时电路中的电流是多大?

(2)正常工作时该饮水机将热水罐中0.6kg,l8℃的水加热到93℃,用时6min。用这些数据及题目中的信息,计算热水罐中的水吸收的热量和该饮水机加热状态时的效率。[C=4.2×103J /(kg·℃)]

(3)如果要使饮水机在保温状态时的功率是加热状态时的一半,则R1与R2的比值应是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,用手指压圆珠笔芯使它弯曲,同时手指感到疼痛,这个实验不能说明

A. 力的作用是相互的

B. 力是物体对物体的作用

C. 力可以改变物体的形状

D. 重力的方向竖直向下

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,铅垂线在生活和生产中有广泛的应用。下列关于铅垂线的说法错误的是(  )


A.甲图中利用铅垂线检查窗台是否水平B.乙图中利用铅垂线检查墙体是否竖直

C.铅垂线应用重力的方向是竖直向下的原理D.铅垂线应用重力的方向是垂直向下的原理

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在“探究二力平衡的条件”实验中:

(1)如图甲所示,甲同学将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向__________,两端所挂钩码质量相等时,小卡片才能保持静止,说明平衡的两个力大小____________

(2)当小卡片平衡时,甲同学将小卡片转过一个角度,松手后瞬间小卡片_______(选填“能”或“不能”)平衡,设计此实验步骤的目的是为了探究______________

(3)若乙同学在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度(如图乙所示),你认为 _____(选填“能”或“不能”)用该装置进行实验;丙同学设计了如图丙所示实验方案,同学们认为该方案没有甲同学的好,主要原因是丙同学的实验___________

查看答案和解析>>

同步练习册答案