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    11．如图所示，两块平面镜相互平行放置，一个人站在两块平面镜之间，那么他在平面镜中成的像的个数是（　　）
    A．2个B．3个C．4个D．无数个

    分析 在一个平面镜中所成的像在另一个平面镜中又能成像．以此类推，能形成无数个．

    解答 解：一个人两边的平面镜命名为A和B，人在A中形成像a，a又在B中形成像a'，a'又在A中形成像a''，a''又会在B中形成像a'''…以此往下推，得出结论，人在平行的两面平面镜中形成的像有无数个．
    故选D．

    点评 此题考查平面镜的应用，明确形成的像本身在对面的镜子里又会成像是解答此题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．2012年6月，千年的“嫦娥飞天”梦终于实现，中国第一位女航天员，河南人的骄傲--刘洋乘坐神州九号飞船进入太空．返回舱返回地球时，在距地面1.2m高处，反冲发动机向地面喷火，飞船进一步减速，最后落地．请写出这一过程中包含的两条力学知识．
    第一条：力作用的相互性        第二条：力的作用效果．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．下列主要是应用电流热效应来工作的用电器是（　　）
    A．电动机B．电视机C．电烤炉D．电磁铁

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    19．在图（a）电路中，电源电压为9伏且不变，电阻R1阻值为10Ω，变阻器R2上标有“20Ω 2A”字样．闭合开关S后，通过R1的电流为0.5A．求：

    （1）R1两端的电压U1．
    （2）将变阻器的滑片移至某一位置时，电压表指针指在图（b）所示位置，此时R1、R2消耗的电功率之比．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图所示．
    （1）实验中应沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，使钩码上升．
    （2）通过表中数据可分析出第2次实验是用乙（选填“甲”或“乙”）图所示装置做的实验．
      实验次数
    物理量    		123
    钩码重G/N446
    钩码上升高度h/m0.10.10.1
    绳端拉力F/N1.81.62.4
    绳端移动距离s/m0.30.40.3
    机械效率η74.1%62.5% 
    （3）通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多（动滑轮的质量越大），滑轮组的机械效率越低（选填“越高”、“不变”或“越低”）．
    （4）小组同学再用第1次实验中使用的装置做第3次试验，表中第3次试验中空缺的数据应为：机械效率η=83.3%．
    （5）比较第1次实验和第3次实验可得出结论：使用同一滑轮组，增加提升物体的重力可以提高滑轮组的机械效率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．如图所示，在“测量平均速度”的实验中，提供的实验器材有：木板（长120.0cm，底端有金属挡板）、小车（长15.0cm）、秒表、木块．
    （1）本实验原理是v=$\frac{s}{t}$，实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了计时方便．
    （2）斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程越长，其平均速度越大（填“大”或“小”）；小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越大，小车运动的平均速度越大（填“大”或“小”）．
    （3）一次实验中，小华测得小车从静止开始运动到两个车长的距离所用时间为1.2s，则小车的平均速度为0.25m/s．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    12．一辆小汽车以功率为30kW在水平路面上匀速直线行驶10min，消耗汽油1.3kg．
    （1）汽油1.3kg完全燃烧放出的热量Q放？（q汽油=4.6×107J/kg）
    （2）小汽车在水平路面上匀速直线行驶10min做了多少功？
    （3）小汽车发动机的效率为多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．某兴趣小组将一张硬卡片对折，在开口的一边剪两个小豁口A和B，然后套上橡皮筋，做成了一个会跳的卡片，如图所示．为了探究卡片跳起的高度与哪些因素有关，该兴趣小组提出了如下猜想：
    A、与卡片的质量有关
    B、与橡皮筋的形变量有关
    C、与橡皮筋的条数有关
    为了验证猜想，小组选用几根相同的橡皮筋和几张大小相同、厚度不同的卡片进行实验．
    （1）小明将图中的卡片反过来，把它放在桌面上用手向下压，使橡皮筋伸长，迅速松开手，观察到的现象是卡片跳起，这个现象说明：发生弹性形变的橡皮筋能对卡片做功，因此它具有弹性势能．
    （2）探究跳起高度与质量是否有关，应选择大小相同、厚度不同的卡片，分别套上相同的橡皮筋，操作中将卡片反过来，每次把它在桌面上用手压平的目的是控制橡皮筋的形变量相同．
    （3）怎样探究卡片的跳起高度与橡皮筋的形变量是否有关？简述实验过程：取一张卡片，多次改变同一根橡皮筋的形变量，测量跳起高度，进行比较（其它答案合理即可）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．如图（a）、（b）所示，某A、B两个实心均匀圆柱体放置在水平地面上．
    （1）若A圆柱体的重力为5牛顿、底面积为1×10-2米2，求A圆柱体对水平地面的压强pA．
    （2）若A、B两个圆柱体的相关数据如表所示：
    圆柱体底面积质量
    A5Sm
    BS5m
    （a）若A 圆柱体竖直叠放在B 圆柱体的上部中央，则A圆柱体对B圆柱体的压强为p1，B圆柱体的对地面的压强为p2，则p1：p2=1：6．（此空不需要写解答过程）
    （b）为使两圆柱体叠放后对地面的压强最大．应选择A圆柱体叠放在B圆柱体上方（此二格均选填“A”或“B”），并求出此最大压强p最大．

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