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在探究并联电路电流的规律时:
(1)探究如图所示的并联电路中的电流有什么关系时,进行猜想或假设之前,你把并联电路的电流大小与生活中遇到的
水流
水流
进行类比,依照经验你作的猜想是
干路中的电流等于支路电流之和
干路中的电流等于支路电流之和

测量处 A B C
电流(A) 0.24 0.22 0.46
(2)分析表格中测得的数据能得到的初步结论是
并联电路中,干路电流等于支路电流之和
并联电路中,干路电流等于支路电流之和

(3)为了使得出的结论更具有
代表性
代表性
,可以换上另外两个灯泡,再次测量,看看是否还有以上同样的结论.
分析:(1)结合电路实物图可知,灯泡并列连在一起的连接方式叫并联;在研究电流时,由于很抽象,所以常采用的方法是类比看的见的水流.
(2)C处的电流为干路电流,A、B两处的电流分别为两条支路中的电流,根据表中数据可以看出A、B两处电流之和等于C处的电流.
(3)对于探究性实验结论的得出需要测量大量的实验数据,通过数据之间的关系,寻找基本规律.
解答:解:(1)图中的电流分别流经两个灯泡,用水流可以类比该电路中的电流,这种研究问题的方法叫做类比法;根据电路的实际连接情况,可以有很多猜想,最有可能准确的是:干路中的电流等于支路电流之和.
(2)因为A、B两处电流之和等于C处电流,因此通过表中数据可得:并联电路中,干路电流等于支路电流之和.
(3)为了使结论具有代表性,需要进行多次测量,所以实验的改进方法:换用不同规格的小灯泡,并进行多次测量.
故答案为 (1)水流,干路中的电流等于支路电流之和;(2)并联电路中,干路电流等于支路电流之和;(3)代表性.
点评:判断电路的连接方法,可以看灯泡的连接方式,如果是首尾相连,则是串联,两端分别连在一起,叫并联;在研究一些抽象的,不好理解的物理新概念时,常采用类比简单的、看的见的东西,这种研究问题的方法叫类比法.能否知道换用不同的灯泡进行实验测量是本题的解题关键.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

小明在“探究并联电路电流的物点”实验中,实验电路如图甲所示,闭合开关S后,电流表A1、A2示数分别如图乙、丙所示.
求:(1)通过灯泡L1和L2的电流分别是多少A?
(2)5分钟内通过L1的电荷量是多少

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小明在“探究并联电路电流的特点”实验中,实验电路如图甲所示,闭合开关S后,电流表A1、A2示数分别如图乙、丙所示

(1)求:通过灯泡L1和L2的电流分别是多少A?
(2)小明在实验过程中,闭合开关后,发现有一盏灯不亮,电流表A1、A2都有示数,而且两电表的示数相等,请你判断:电路哪一盏灯发生了什么故障?发生这种故障后,为什么两电表的示数会相等呢?

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在“探究并联电路电流的特点”实验中,小明连接的实验电路如图甲所示,闭合开关S后,电流表A1、A2示数分别如图乙、丙所示,则通过灯泡L1的电流
小于
小于
L2的电流,灯泡L1的电阻
大于
大于
L2的电阻.(选填“大于”、“等于”或“小于”)

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在“探究并联电路电流的特点”实验中,实验电路如图甲所示,闭合开关S后,电流表A1、A2示数分别如图乙、丙所示,则通过灯泡L1、L2电流大小的判断正确的是
C
C

A、L1的电流大于L2的电流   B、L1的电流等于L2的电流
C、L1的电流小于L2的电流   D、无法比较L1、L2的电流大小.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明在“探究并联电路电流的特点”实验中,实验电路如图甲所示,闭合开关S后,灯L1正常发光,电流表A1、A2示数分别如图乙、丙所示,
(1)求:通过灯泡L1和L2的电流I1、I2分别是多少A?
(2)已知:电源的电压U=11.5V,求L1的电阻R1=?
(3)小明在实验过程中,闭合开关后,发现有一盏灯不亮,电流表A1、A2都有示数,而且两电表的示数相等,请你判断:电路的灯
 
发生
 
了(后一空选填:“开路”、“短路”).
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