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    【题目】小军采用如图所示的电路，研究“通过某导体的电流与它的电阻关系”，他分别用5Ω和10Ω的电阻做两次实验，当完成第一次实验后，小军将A、B两点间的电阻R由5Ω更换为10Ω，闭合开关后，滑动变阻器应该（ ）

    A．保持变阻器滑片不动 B．将变阻器滑片向右移动

    C．将变阻器滑片向左移动 D．更换阻值更大的滑动变阻器

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：（1）将AB两点间5Ω的电阻更换为10Ω的电阻，闭合开关，电路总电阻变大，电流变小（电流表示数减小）AB间的电压增大（电压表的示数增大）；

    （2）为保持AB间的电压不变，要移动滑片使AB间的电压减小：当滑动变阻器连入电路的电阻增大时，即将变阻器滑片向右移动，电路中电流变小，由U=IR可知，AB间的电压减小；

    故选B．

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    （1）木块对地面的压强p；

    （2）在3~5s内，推力对木块所做的功；

    （3）请在图丙中，画出0~6s内木块所受的摩擦力f随时间t变化的图线．

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    (1)若该车车身的材料要求强度高且轻便，则表中最理想的材料是________；

    (2)若该车质量是400 kg，车上载有人和物品质量共为100 kg，车轮与地面的总接触面积为2.0×10－2 m2，该汽车对水平地面的压强为多少___________？

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    【题目】保留水份是蔬菜和水果保鲜的一个方面，为了研究影响蔬菜和水果水份散失快慢的因素，有甲、乙、丙三组同学各自做了研究实验。如图是他们所做的实验的部分情景示意图（实验材料是均匀剖成两半的胡萝卜），回答下列问题：

    （1）这三组实验中，研究方法正确的有_____、_____两组。

    （2）研究方法正确的小组能分别得到什么结论_________？

    （3）研究方法正确的小组所用的研究方法是什么？_____________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】【探究名称】探究并联电路中电流的关系

    【提出问题】如图1所示的并联电路中，流过a、b、c各处的电流之间可能有什么关系？

    【设计实验与进行实验】

    （1）按电路图连接好实物电路；

    （2）把电流表分别接入到电路中的a、b、c处测出它们的电流填入表；

    测量次数

    c处的电流

    b处的电流Ib

    a处的电流Ia

    1

    0.10

    0.12

    0.22

    2

    0.20

    0.24

    0.44

    3

    0.25

    0.30

    0.55

    （3）为了防止个别偶然因素的影响，可以采用以下两种方法之一，重复上面实验步骤．

    方法一：改变电源电压，让a、b、c三处的电流值都发生改变；

    方法二：更换其中某一条支路中的灯泡（灯泡的规格不同），只让其中某一条支路电流值发生改变，从而改变a处电流值．

    【分析与论证】

    （1）在拆接电路时，开关必须 ；

    （2）下面设计的表格中存在的不足之处是： （物理量未标符号/物理量未标单位）；图2中的电流表指针偏转现象说明 ．

    （3）表格补充完整后，通过对上面数据的分析，第二次实验和第三次实验是采用上面两方法中的方法 进行的．

    （4）分析三次实验数据可以得出结论：并联电路干路中的电流等于 ．

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    【题目】如图所示，某实验小组把盛有水的纸盒放在火焰上烧，做“纸锅烧水”实验，则下列有关说法中错误的是（　　）

    A. 纸锅里的水上方冒出“白气”实际是水蒸气遇冷液化而成的小水珠

    B. 纸锅里的水未加热前，水是不会发生汽化现象的

    C. 水烧开了纸盒仍不会烧着，这是因为纸的着火点较高，高于水的沸点且水沸腾时需要吸收大量的热

    D. 纸锅里的水加热到沸腾后温度将保持不变，若停止加热，则水将不会继续沸腾

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    （1）实验中小球重力势能的大小可通过观察 的大小来判断．

    （2）实验中小明进行了如图中4步操作，由 （填序号）图可探究重力势能的大小与物质的高度有关．

    （3）通过比较分析可以得出的结论是重力势能的大小与物体的质量和高度有关．

    （4）实验时若木块与水平面间无摩擦则不能得出结论，原因是 ．

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