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下列实例中,利用做功的方式使物体内能增加的是(  )
A.捂热水袋的手变暖
B.放进热汤中的金属汤勺变得烫手
C.炽热的金属片插入水中后,水温升高
D.用锯子锯木头,锯条的温度升高
A、捂热水袋,使手变暖,属于热传递改变物体的内能,不符合题意.
B、放进热汤中的金属汤勺,从热汤吸热、温度升高、内能增加,属于热传递改变物体的内能,不符合题意.
C、炽热的金属片插入水中后,水从金属片吸热,使水的内能增加、温度升高,属于热传递改变物体的内能,不符合题意.
D、用锯子锯木头,克服摩擦做功,使锯条的温度升高、内能增加,属于做功改变物体的内能,符合题意.
故选D.
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科目:初中物理 来源: 题型:

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科目:初中物理 来源:2013~2014学年北京市朝阳区九年级第一学期期末统一考试物理试卷(解析版) 题型:选择题

下列实例中,利用做功的方式使物体内能增加的是

A.捂热水袋的手变暖

B.放进热汤中的金属汤勺变得烫手

C.用锯子锯木头,锯条的温度升高

D.炽热的金属片插入水中后,水温升高

 

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年北京市朝阳区九年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:选择题

下列实例中,利用做功的方式使物体内能增加的是( )
A.捂热水袋的手变暖
B.放进热汤中的金属汤勺变得烫手
C.炽热的金属片插入水中后,水温升高
D.用锯子锯木头,锯条的温度升高

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