如图所示，是郭明和李华同学在观察“水的沸腾”实验中的情景，通过酒精灯对水加热，使水沸腾，他们记录的数据如表所示：
时间/min | … | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
水温/℃ | … | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 99 | 99 |
（1）此实验除了实验装置图甲中画出的器材外，还需要的测量器材是 ．
（2）继续实验，观察到水沸腾时的现象如图乙中的图 （选填“a”或“b”），水沸腾时吸收热量，温度 （选填“升高”、“不变”或“降低”）．
（3）本次实验中水沸腾时的温度为 ℃．
（4）根据记录在图丙中画出水的沸腾图象．
（5）实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是： ．（写一种原因）
（6）郭明同学在家中观察水壶中的水沸腾时，从壶嘴喷出一股“白气”，在最靠近壶嘴的地方反而看不见“白气”，这是由于 ．
（7）给半杯水加热，水的温度与时间的关系图象如图丁中a所示，若其他条件不变，给一整杯水加热，则水的温度与时间的关系图象正确的是 （选填“a”“b”“c”“d”）；
科目：初中物理 来源：2015-2016学年江苏省盐城市初二期中物理卷（解析版） 题型：综合题
阅读短文，回答问题．
汽车抬头显示（如图甲）又叫汽车平视显示系统（Head Up Display），简称HUD．HUD是为了高速行驶的车辆而研发，在高速行驶时，如果驾驶员低头观看仪表信息，在前方遇有紧急情况就有可能因来不及采取有效措施而造成事故．HUD是利用平面镜成像原理（如图乙），将显示器上的重要行车数据通过前挡风玻璃投射在正前方，驾驶员透过挡风玻璃往前方看的时候，能够轻易的将车外的景象与车辆信息通过挡风玻璃所成的像融合在一起．驾驶员不必低头，就可以看到车辆信息，如车速、油耗、导航等，从而避免分散对前方道路的注意力．同时驾驶员不必在观察远方的道路和近处的仪表之间调节眼睛，可避免眼睛疲劳，确保驾驶舒适安全．
（1）挡风玻璃所成的是 像（选填“实”、“虚”）．
（2）HUD有一个技术难题，即挡风玻璃所成的像易产生重影，影响使用效果．重影产生的原因是挡风玻璃有一定的 （选填“厚度”、“透明度”）．
（3）已知某车辆HUD显示器水平放置在中控台上，通过挡风玻璃成垂直于水平面的像，则挡风玻璃与水平面夹角为 度．
（4）某驾驶员发现挡风玻璃所成的像过高，不便于观察，这时就需要将显示器沿水平方向 （选填“远离”、“靠近”）挡风玻璃．
（5）为了使挡风玻璃所成的像离人眼距离达2米以上，甚至更远，以便避免观察数据时眼睛的疲劳，下列做法可行的是
A．将显示器上的字体变大．
B．将显示器安装在后挡风玻璃上．
C．让显示器上的信息通过多面平面镜多次成像．
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科目：初中物理 来源：2015-2016学年江苏省盐城市初二期中物理卷（解析版） 题型：选择题
有些物理量的大小不易直接观测，但它变化时引起其它量的变化却容易直接观测，用易观测的量显示不易观测的量是研究物理问题的一种方法．例如：发声的音叉的振动可以通过激起水花来体现．以下实例中采用的研究方法与上述方法相同的是（ ）
A．研究光现象时，引入光线用来描述光的传播路径和方向
B．液体温度计利用液柱长度的变化来显示温度高低
C．研究平面镜成像时，为了比较像与物体的大小，选用两支相同的蜡烛
D．研究熔化现象时，比较冰、烛蜡的熔化特点
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科目：初中物理 来源：2015-2016学年江苏省盐城市初二期中物理卷（解析版） 题型：选择题
星期天，小华同学在家看妈妈做油炸薯条时，发现有些薯条炸焦了，爱动脑筋的他联想到平时在水中煮食物时，只要水不干，食物就不会焦，他认为可能是油沸腾时的温度比水高，所以容易把食物炸焦．从科学探究的角度分析，小华的认为属于科学探究中的哪个环节（ ）
A．提出问题 B．设计实验
C．作出猜想 D．分析实验，得出结论
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科目：初中物理 来源：2015-2016学年江苏省苏州市初二期中物理卷（解析版） 题型：填空题
当入射光线与镜面的夹角为30°时，反射角为 ，入射光线与反射光线间的夹角为 ．如图，入射光线不动，将平面镜绕入射点顺时针转5°，则反射光线转动角度为 ．
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科目：初中物理 来源：2015-2016学年江苏省南通市初二期中物理卷（解析版） 题型：实验题
图甲是探究“冰熔化时温度变化规律”的实验，图乙是实验中某时刻温度计的示数，图丙是根据实验数据画出的图象．
（1）装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不用酒精灯加热．这样做，不但能使烧杯均匀受热，而且冰的温度升高较 （选填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度．为了使烧杯内各部分冰受热均匀，还应对冰块进行 ．
（2）实验中，应始终注意观察烧杯中冰的 变化，由图乙可读出某时刻时温度计的示数是 ℃．
（3）由图丙可知，冰在熔化过程中吸热，温度 （选填“升高”、“不变”或“降低”），冰的熔点是 ℃，第8分钟处于 态．
（4）实验中收集多组数据是为了 （选填“A”或“B”）．
A．寻找普遍规律
B．减小实验误差
（5）小红同学将上面实验熔化后的水用酒精灯加热如图丁所示，记录了某段时间温度计的示数，并绘制了水的温度随时间变化的图象，如图戊所示．
①小红在烧杯上覆盖的中心有孔的硬纸板的主要作用是： ．
②由图象可以看出，此时水的沸点是 ℃．
③小红查阅了课本上的“沸点表”，发现实验中测到的沸点有差距，于是就怀疑自己的温度计坏了，请你帮她设计一个简单的实验来判断她的温度计是否是坏的．简要叙述方案： ．
④实验结束后，小红撤去酒精灯后，发现烧杯里的水并没有立即停止沸腾．请你帮她解释一下： ．
（6）小红同学在做完“观察水的沸腾”实验后又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，他将实验数据记录在下表中．
时间/min | 0 | 5 | 10 | 15 | 25 | 35 | 45 | 55 | 65 | 70 |
温度/ | 100 | 71 | 55 | 45 | 35 | 28 | 24 | 22 | 22 | 22 |
①请你帮小红通过描点在己坐标中画出水温随时间变化的曲线．根据表中的数据可推知，小红做上述实验时的环境温度（即室温）应在 ℃左右．
②根据图示水温随时间变化的曲线，可知沸水在自然冷却过程中随着时间的变化，温度下降的特点是： ．
③太阳能热水器现在已经走进了千家万户，在太阳能热水器的使用说明书中要求：每天晚上洗浴之后，请您及时向热水器中补充冷水，实践证明，晚上及时补充冷水比第二天早晨补充冷水，得到的热水温度要高些，原因是：当晚补充冷水，使热水器中经过混合的水温度降低，水和周围环境的 变得小些，从而使夜间水所散失的热量 （选填“多”“少”），第二天容易晒热．
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科目：初中物理 来源：2015-2016学年江苏省连云港市灌云县初二期中物理卷（解析版） 题型：填空题
体温计是医生常用诊断病人的工具，如图所示，使用时，它 （可以/不可以）离开人体读数，图中体温计的分度值为 ℃
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