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    【题目】如图所示是某型号的电动巡逻车。已知该电动巡逻车运动时所受的阻力为人和车总重的0.04倍，某次巡逻时人和车总质量为1.0×10３kg, 在水平路面上以15Km/h的速度匀速行驶了20min。（g取10N/Kg）求：

    （1）巡逻车通过的路程是__________km；　　

    （2）巡逻车在水平路面上匀速行驶时受到的牵引力是__________N；

    （3）若电动机把80%的电能用来牵引巡逻车克服阻力做功，则此次巡逻电动机消耗了多少电能？

    【答案】（1）巡逻车通过的路程是5km；　　

    （2）巡逻车在水平路面上匀速行驶时受到的牵引力是400N；

    （3）若电动机把80%的电能用来牵引巡逻车克服阻力做功，则此次巡逻电动机

    消耗了2.5×106J电能。

    【解析】

    试题（1）巡逻车通过的路程

    （2）巡逻车在水平路面上匀速行驶时受到的牵引力

    （3）牵引力做的功

    电动机消耗的电能=2.5×106J

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明在探究“串联电路中电压规律”的实验中，实验器材除了电源、开关和一个电压表，两个灯泡座，还有多个不同的小灯泡可供选择（小灯泡必须装在灯泡座上才能使用），请你完善小明的实验步骤，并设计出实验记录表格。

    实验步骤如下：

    A. 小明同学首先将L1和L2串联起来接到电源上，电路如图如下所示：

    B. 电压表选择好适当的量程，并将电压表与L1_________（“串联”或“并联”）连接，将此时电压表的示数U1记录在表格中。

    C. 再利用电压表测量L2电压，电压表示数U2记录在表格中。

    D. ____________________________。

    E. 更换灯泡，重复上述步骤5次，并将数据记录在表格中。

    设计实验表格：___________

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的滑轮组，绳端在拉力F的作用下，使物体A匀速上升。则：[ ]。

    A. 拉力F所做的功为有用功；

    B. 钩码对物体A所做的功为总功；

    C. 增加物体A的重力可以提高此滑轮组机械效率；

    D. 物体A上升的距离与绳自由端移动的距离相等。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】太阳能作为一件新能源，已被人类广泛使用。例如太阳能路灯，其核心部件是光电板。某兴趣小组提出了一个问题：光电板吸收太阳能的多少与哪些因素有关呢？他们对这个问题有如下猜想：

    猜想1:可能与光电板的光照时间有关；

    猜想2:可能与光电板的面积有关；

    猜想3:可能与光电板的颜色有关。

    根据猜想，设计实验方案，其实验探究步骤如下：

    A.先选用相同的三块0.1m2的光电板，在其表面都涂上黑色，正对太阳光，照射时间分别为10 min、20 min、30 min，光电板吸收的能量被储存。让它们对相同的LED灯供电，并记录发光时间于下表中：

    B.再选用0.2 m2、0.3 m2两块光电板，在其表面都涂上黑色，正对太阳光，照射时间都为10 min，光电板吸收的能量被储存，让它们对相同的LED灯供电，并记录发光时间于下表中：

    C.然后再选用相同的两块0.1m2的光电板，在其表面分别涂上绿色和白色，正对太阳光，照射时间都为10 min，光电板吸收的能量被储存，让它们对相同的LED灯供电，并记录发光时间于下表中.

    实验数据记录如下表：

    (1)由表中__________(填上表中的序号)三组数据对猜想1进行验证，得出结论是：光电板吸收太阳能的多少与光电板的光照时间有关。

    (2)由表中1、4、5三组数据能对猜想________进行验证，得出结论是：_________________。

    (3)由表中数据分析可知，制作太阳能光电板用__________色最好。

    (4)综合分折可知，影响光电板吸收太阳能多少的因素有光照时间、光电板的面积、表面所涂颜色。你认为还与哪些因素有关？（写出一种即可) __________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小华同学在做“探究并联电路的电流规律”的实验时，将实验桌上的器材连接成如图所示电路，当他用开关试触时，发现两个灯泡都不亮，电流表指针也不偏转．

    （）①说明发生这种现象的原因是发生短路____．

    （）请你只拆去一根导线（在图中用“”标出要拆去的导线），使闭合开关后两个灯泡能同时发光____．

    （）画出拆去导线后的正确电路的电路图______．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究影响导体电阻大小的因素时，小明作出了如下猜想：

    导体的电阻可能与（）导体的长度有关．（）导体的横截面积有关．（）导体的材料有关．

    实验室提供了根电阻丝，其规格、材料如下表所示．

    （）为了验证上述猜想（），应该选用编号__________、__________两根电阻丝分别接入电路进行实验．

    （）本实验中，通过观察__________来比较导体电阻的大小．小钰对实验电路设计进行改造，在电路中串联一个小灯泡，这样做的好处是__________．

    （）为了探究电阻大小与导体材料的关系，则导体的长度应为__________ ．

    （）老李在探究同样的问题时，手上只有一根电阻丝，那么，他利用这根电阻丝和上述电路图只能完成对猜想__________（“①”、“②”、“③”）的实验验证．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题．

    实验步骤：

    ①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；

    ②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离；

    ③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据：

    回答问题：

    （1）小华设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越________ （选填“大”或“小”）的原理．

    （2）根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能________ （选填“好”或“差”），其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料________ （选填“强”或“弱”）．

    （3）实验中他还应做到哪些步骤能使结论更可靠？________

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】现有两个电阻元件，其中一个是由金属材料制成的，它的电阻随温度的升高而增大，而另一个是由某种半导体材料制成的，其电阻随温度的升高而减小。现将其中一个元件R0进行测试，测得其电流与加在它两端的电压值，测试数据如下表所示。

    (1)根据表中数据，判断元件R0可能是由上述哪类材料制成的，并简要说明理由。

    (2)把元件R。接人如图所示的电路中，闭合开关后，电流表读数为1．8A。已知电路中的电源电压为3V，此时定值电阻R的电阻为多大?

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，电源电压为9V，R0=60Ω，滑动变阻器R的规格为“50Ω 2A”，电流表的量程为“0﹣0.6A”，小灯泡标有“6V 3W”字样．不考虑灯丝电阻变化，并保证电路安全，则当开关S闭合，S1、S2断开，滑动变阻器连入电路中阻值最小时，灯与滑动变阻器两端的电压之比是 ；当开关S、S1、S2都闭合且电路消耗的总功率最大时，滑动变阻器连入电路中的阻值是 Ω．

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