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【题目】在探究“物体的重力势能与哪些因素有关”的实验中,三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块撞击后,陷入沙坑中的情况如图所示.

(1)在此实验中,我们是通过 来比较各铁块的重力势能大小的.

(2)若A、B两铁块质量相等,则铁块下落的高度关系是 hA hB得出的结论是

(3)若B、C两铁块下落的高度相等,则两铁块质量的关系 mB mC得出的结论是

【答案】(1)木桩陷入沙坑的深度;

(2)小于;在质量一定时,物体的高度越高,物体的重力势能越大;

(3)大于;在高度一定时,物体质量越大,物体的重力势能越大.

【解析】解:(1)实验时可以通过木桩陷入沙坑的深度比较铁块重力势能的大小,木桩陷入沙坑的深度越大,铁块的重力势能越大,木桩陷入沙坑的深度越小,铁块的重力势能越小.

(2)在质量相等时,铁块下落的高度越大,铁块的重力势能越大,木桩陷入沙坑的深度越大,由图示可知,B下面的木桩陷入沙坑的深度大,因此B铁块下落的高度大,A铁块下落的高度小,铁块下落的高度关系是hA小于hB

(3)铁块下落的高度相等时,铁块的质量越大,铁块的重力势能越大,木桩陷入沙坑的深度越大,由图示可知,铁块B下面的木桩陷入沙坑的深度大,C下面的木桩陷入沙坑的深度小,因此铁块B的重力大于铁块C的质量,mB 大于mC

故答案为:(1)木桩陷入沙坑的深度;(2)小于;在质量一定时,物体的高度越高,物体的重力势能越大;(3)大于;在高度一定时,物体质量越大,物体的重力势能越大.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】关于浮力,下列说法中正确的是(  )

A. 浸在液体中的物体,上浮时受浮力,下沉时不受浮力

B. 浮力是液体或气体对物体向上的压力

C. 沉入水底的物体不受浮力

D. 浮力是物体受到液体或气体向上托起的力

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【题目】小希用如图所示电路来探究串联电路的电压特点.

(1)在拆接电路时,开关必须

(2)实验中最好选择规格 (填“相同”或“不相同”)的小灯泡.

(3)用电压表分别测出A与B、B与C、A与C亮点间的电压为UAB、UBC、UAC.经过多次实验,得到的数据记录在图表中.分析实验数据,你可得到串联电路的电压特点是 (用公式表示).

实验次数

UAB/V

UBC/V

UAC/V

1

0.8

2.2

3.0

2

1.0

2.0

3.0

3

1.2

1.8

3.0

(4)小希进行多次实验的主要目的是 (填序号)

①寻找普遍规律 ②减小实验误差.

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【题目】小敏利用“压敏电阻的阻值随所受压力的增大而减小”的性质,设计了判断物体运动状态的装置.其工作原理如图(a)所示,电源、电流表、定值电阻和压敏电阻由导线连接成一个串联电路,压敏电阻和一块挡板固定在绝缘小车上,中间放置一个可活动的绝缘球,压敏电阻不受力时,电流表示数为I0,小车运动状态变化会引起电流表示数变化.如图(b)所示是某次小车向右作直线运动时电流随时间变化图象.下列有关该次小车运动状态的判断正确的是( )

A.0到t1时间内,小车速度变大

B.t1到t2时间内,小车速度不变

C.t2到t3时间内,小车速度变大

D.t3到t4时间内,小车速度变小

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【题目】瓶瓶罐罐都可以做物理实验,以下四幅图片都牵扯到水柱的问题,下列有关四幅图的描述正确的有:

A. 甲图现象说明液体对侧面有压强,且液体越深压强越大

B. 乙图液柱上升反映了瓶子的微小形变

C. 丙图所示现象说明气体流速越大的位置压强越小

D. 丁图是一自制气压计的示意图,管内液柱越高所测压强越大

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【题目】下面是吴丽同学“探究重力的大小跟质量的关系”的步骤,请完成:

(1)用天平分别测出不同物体的___________

(2)用弹簧秤分别测出物体对应的_____________

(3)将数据记录在下面的表格中:其中第5组数据对应质量应为______克。

(4)以质量为横坐标,重力为纵坐标,描点并连接这些点_____________

(5)从数据和图像可以看出物体所受的重力跟它的质量的关系是____________

(6)如果吴丽同学将这些器材带到月球上做此实验,所得图像与(4)中所画图像相比应该是_________

A.重合

B.在所画图像与横轴之间

C.在所画图像和纵轴之间

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【题目】一节干电池的电压为V,家庭电路的电压为V。

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【题目】男低音放声歌唱时女高音轻声伴唱,男低音与女高音相比较,男低音的响度 填“大”或“小”,女高音的音调 填“高”或“低”

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【题目】在图所示的电路中,电源电压不变,当开关S1、S2都闭合时,电压表V1、V2的示数之比为5:3,当开关S1闭合,S2断开时,电压表V1、V2的示数之比为3:2,在后一种情况下,全部通电时间内,电阻R1与R3产生的热量之比为( )

A.2:3 B.1:3 C.3:2 D.2:1

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