滑动变阻器的原理:靠改变连入电路中电阻线的长度来改变电阻.电路符号．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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20．滑动变阻器的原理：靠改变连入电路中电阻线的长度来改变电阻，电路符号

．

分析滑动变阻器在电路中的作用是通过改变电阻从而改变电路中的电流，滑动变阻器是靠改变连入电路中电阻线的长度来改变电阻的．

解答解：
滑动变阻器通过滑片的移动从而改变电阻，是由于当滑片移动以后改变了连入电路中电阻丝的长度，而电阻的大小就与导体的长度有关．
符号：
故答案为：连入电路中电阻线的长度；．

点评本题主要考查学生对滑动变阻器原理和滑动变阻器在电路中的符号的了解，是一道基础题．

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10．在冬天，为了取暖，每小时需给某房间供热4.2×10⁶J．若流进散热器的水的温度是80℃，流出的水的温度是70℃，由此可知：
（1）每小时有多少kg水流经散热器？
（2）照此计算，每天流经散热器的水的质量为多少吨？

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11．小军利用如图1所示电路测量小灯泡的电阻值．闭合开关前，应把滑动变阻器的滑片置于B端（填：“A”或“B”）；在某次测量时，电压表、电流表的示数如图2所示，此时小灯泡的电阻值R=6Ω．

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8．（1）两个灯泡串联，请在图1两个圆圈中填入电流表或电压表；
（2）依照图甲中的电路图连接好右边的电路（电流表选择0-0.6A）

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15．在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到90℃时，随增加热过程，每隔1min记录一次水的温度，某同学记录的数据如表：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
温度/℃	90	92	94	96	98	100	100	100	100

（1）根据记录在图1中画出水的沸腾图象．
（2）他们观察到水沸腾时的现象应该是图2中的甲图．
（3）试根据实验现象归纳水沸腾时的特点：水沸腾过程中吸收热量，但温度不变．
（4）为了缩短水沸腾的时间，根据如图3所示的装置，请你提出一条建议适当减少水的质量．

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科目：初中物理 来源： 题型：填空题

5．对某晶体物质加热，记录的时间和温度数据如下表：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
温度/℃	-6	-4	-2	0	0	0	1	2	3

由表而知，该晶体的熔点是0℃，在第4min末，物质处于固液共存状态．

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科目：初中物理 来源： 题型：填空题

12．针对实验现象，请把解决问题的方法填写在表中对应的空格里．

题号	实验现象	解决方法
①	探究光在空气中的传播情况时，打开小激光灯，却无法直接观察到光的传播路径	让光在烟雾中传播
②	探究影响声音强弱的因素时，用不同的力度分别敲击音叉，看不到音叉振动的变化	把敲响的音叉放入水盆中，让它接触水面溅起水花

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科目：初中物理 来源： 题型：填空题

9．以下所述生活实例中，属于哪种物态变化
a．春天，冰封的河面解冻吸热，
b．夏天，剥开包装纸后冰棒会冒“白气”放热，
c．秋天，清晨的雾在太阳出来后散去吸热，
d．冬天，冰冻的衣服也能晾干吸热，
其中属于放出热量的是b．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

10．

在研究“电流跟电压、电阻的关系”的实验中，如图所示．
（1）为了研究电流与电压的关系，我们先选用定值电阻R₁做实验，将电阻R₁连入电路中，并保持不变，调节滑动变阻器使电流表、电压表有适合的数值，记录电阻R₁两端的电压和相应的电流值，多次改变滑动变阻器的阻值，得到表1数据，通过比较分析得到当电阻一定（不变）时，电流跟电流成电压比．
（2）然后多次改变定值电阻，分别连入电阻R₂、R₃、R₄，调节变阻器的滑片，使每次定值电阻上的电压保持不变，记录每次定值电阻的阻值和相应的电流值，得到表2数据，则得到结论为：在电阻一定时，通过导体的电流跟电阻成反比的关系．
表1

实验次数	1	2	3	4
电压/V	l.0	1.5	2.0	2.5
电流/A	0.10	0．l5	0.20	0.25

表2

实验次数	1	2	3	4
电阻/Ω	10	15	20	30
电流/A	0.30	0.20	0.15	0.10

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