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6.下列知识结构中,正确的是(  )
A.
 滑轮 实质优点 
 定滑轮 l1=l2的杠杆 省一半力
 动滑轮 等臂杠杆 改变力的方向
B.
 增大摩擦力的方法 减小摩擦力的方法
 增大压力 减小压力
 使接触面粗糙 使接触面光滑
 变滚动为滑动 变滑动为滚动
 缠绕 使接触面分离
C.
 物体受力情况 运动状态
 不受力 不改变
 受力 受平衡力 不改变
 受不平衡力 改变
D.
 杠杆种类 构造 举例
 省力杠杆 l1>l2瓶起子 
 费力杠杆 l1<l2 镊子
 等臂杠杆 l1=l2 天平

分析 (1)选项A根据定滑轮与动滑轮的实质、特点去判断;
(2)选项B根据增大摩擦和减小摩擦的方法的认识判断;
(3)选项C根据运动状态和力关系判断;
(4)选项D根据杠杆的分类和特点判断.

解答 解:
A、定滑轮实质是个等臂杠杆,特点是可以改变力的方向;动滑轮实质是个动力臂为阻力臂2倍的杠杆,特点是可以省一半的力,A错误.
B、增大摩擦的方法:增大压力、增大接触面粗糙程度、缠绕.减小摩擦的方法:减小压力;减小接触面粗糙程度;使接触面脱离;用滚动代替滑动,B正确;
C、物体不受力或受平衡力时不改变物体的运动状态,物体受到非平衡力时,物体的运动状态会发生改变,C正确;
D、省力杠杆,动力臂大于阻力臂,省力但费距离;
费力杠杆,动力臂小于阻力臂,费力但省距离;
等臂杠杆,动力臂等于阻力臂,既不省距离也不省力.故D正确;
故选BCD.

点评 这道选择题属于知识结构型,考查了学生是否对概念有正确的理解以及对知识结构是否形成的考查.学生在平时的学习中要学会对所学的知识进行总结.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.小明要测量一只小蜡块的密度ρ(己知ρ<ρ).他找来了一只弹簧测力计、一只装有适量水的杯子、一只与蜡块差不多大小的铁块、细丝线若干.请你利用上述器材帮助他设计一个测量蜡块密度的实验,要求写出主要实验步骤,并利用测量出的物理量写出蜡块密度ρ的表达式.
(1)主要实验步骤.
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17.如图所示,重800N的小车同时受到甲的水平推力100N和乙的水平拉力80N的作用,在50s内向前运动了70m;这段时间内,小车受到的这两个力的合力是180N.重力做功0J,推力做功的功率140W.若某一时刻小车受到的所有外力突然全部消失,小车将会做匀速直线运动(选填“静止”或“做匀速直线运动”).

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14.图中当开关S闭合一段时间后,灯L1突然不亮,电压表示数为0,电路的故障原因可能是(  )
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1.在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,让质量不同的铁球从斜面的同一高度由静止释放,撞击同一木块,能将木块撞出一段距离.如图甲所示.请回答下列问题:
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(2)该实验是通过观察木块移动的距离的大小,来说明铁球对木块做功的多少.
(3)有同学将实验装置改进成图乙所示,利用质量相同的铁球将同一弹簧压缩不同程度后静止释放,撞击同一木块,将木块撞出一段距离进行比较.可以研究铁球的动能大小与速度(选填“质量”或“速度”)的关系.
(4)该同学还想用质量不同的铁球将同一弹簧压缩相同程度后由静止释放,撞击同一木块,探究铁球的动能大小与质量的关系,这个设计方案是错误(选填“正确”或“错误”)的,原因是压缩程度相同,小球的动能相同对木块做的功相同,木块移动的距离相同.

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(1)泡沫塑料A底部受到的水的压强p=1000Pa?
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18.如图所示,用动滑轮把重为100N的物体匀速提升3m,若不计动滑轮重以及绳和轮间的摩擦,拉力的大小为50N;若实际拉力F=80N,则此时的机械效率是62.5%.

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15.如图所示,钢珠沿着竖直平面上的光滑轨道abcd从a点运动到d点.下列说法正确的是(  )
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C.钢珠从a点运动到b点的过程中,动能转化为重力势能
D.钢珠从b点运动到c点的过程中,重力势能转化为动能

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16.小明同学在做“观察水的沸腾”实验中:
(1)他的操作如图甲所示,其中错误之处是温度计接触烧杯底部.
(2)纠正错误后,小明发现水在沸腾时产生的气泡情况如图乙中的a图所示,此时温度计示数如图丙所示,其读数为98℃.
(3)分析图丁所示图象,可知水在沸腾过程中的特点是继续吸热,但是温度保持不变.

(4)长江是母亲河,保护水不受污染,是每个市民应尽的责任.某“环保小组”为了对长江的水质进行监测,定期取样测量其密度进行物理分析.图是按ABC顺序测量的过程,则河水的密度为1.02×103kg/m3.为了更准确地测量河水的密度,实验步骤顺序应调整为CBA(填ABC序号).

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