分析 声是物体的振动引起的,声音的传播需要介质,固体、液体、气体都可以传声,但真空不能传声;
声音的特性包括音调、响度和音色.音调指声音的高低,由发声体振动的频率决定;响度指声音的大小,与发声体的振幅有关;音色指声音的品质与特性.
解答 解:(1)用较小的力敲击音叉力时,小球弹开的角度较小,用较大的力音叉力时,小球弹开的角度较大,这个实验说明声音的响度与振幅有关.
(2)用小锤去敲打右边的音叉,左边的音叉也能发声,并把泡沫小球弹起,该实验能说明声音可以在空气中传播;
(3)实验表明,声音是由物体振动产生的、声波可以传递能量,也可以传递信息.
故答案为:较大;振幅;空气;振动;能量;信息.
点评 本题考查有关声现象的多个问题:包括声是因为物体振动发声的;空气可以传声;响度与振幅有关;声音可以传递信息和能量.
科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | “河畔的金柳是夕阳中的新娘”,金柳的影子是光的反射形成的 | |
| B. | “那榆荫下的一潭,是天上虹”,“榆荫”是光的直线传播形成的 | |
| C. | “波光里的艳影在我的心头荡漾”,湖面波光粼粼是光的直线传播形成的 | |
| D. | “撑一支长篙向青草更青处漫溯”,长篙在水中的倒影是放大的实像 |
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科目:初中物理 来源: 题型:作图题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 电压表和电流表示数都变小 | B. | 电压表和电流表示数都变大 | ||
| C. | 电压表示数变小,电流表示数变大 | D. | 电压表示数变大,电流表示数变小 |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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