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    用两只相同的玻璃杯，装上质量和温度都相同的水和黄沙，将它们同时放在阳光下晒，经过一段时间后，黄沙的温度比水的温度高．在这个小实验中，用两只相同的透明玻璃杯同时放在阳光下晒相同的时间，是为了使黄沙和水吸收________（忽略水和黄沙在热传递方面的差异）．从这个实验可知，相同质量的不同物质吸收________．由此引入物理量是________，其符号是________，单位是________，读作________．

    相同的热量    相同的热量时，温度的变化不同    比热容    c    J/（kg?℃）    焦耳每千克摄氏度
    分析：物质吸收热量的多少与物质的比热容、质量、温度的变化值有关，对于此类多变量的探究题，应使用控制变量法来研究分析；结合本题，将它们同时放在阳光下晒时相同质量的水和黄沙，控制了物质质量相同、加热时间相同、吸收的热量相同，而温度的变化不同，说明不同种类的物质吸热能力不同，从而引入比热容的概念．
    解答：在这个小实验中，用两只相同的透明玻璃杯同时放在阳光下晒相同的时间，是为了使黄沙和水吸收相同的热量；
    经过一段时间后，黄沙的温度比水的温度高，说明相同质量的不同物质吸收相同的热量时，温度的变化不同，即不同种类的物质吸热本领不同，从而引入比热容的概念，比热容的符号是c，单位是J/（kg?℃）．
    故答案为：相同的热量；相同的热量时，温度的变化不同；比热容；c；J/（kg?℃）；焦耳每千克摄氏度．
    点评：本题主要考查对探究这一物质特性比热容实验内容的了解，可以借助Q吸=cm△t帮助分析；并能熟练应用控制变量法．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?朝阳区一模）用图所示的装置，探究水和煤油的吸热能力是否相同．在这个实验中，用两个相同的玻璃杯，两只相同的温度计，两个相同的酒精灯，加热相同的时间，实验中应注意保持
    水和煤油的质量
    水和煤油的质量
    相同，观察
    水和煤油中温度计示数
    水和煤油中温度计示数
    的变化．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    小凡同学进行实验探究，发现水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关．在此基础上，小凡同学又进行了如下探索：
    （1）小凡在相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，于是猜想液体蒸发快慢可能还与
    液体种类
    液体种类
    有关．
    （2）如图，甲、乙两支相同的温度计，其中甲的玻璃泡上包着沾水的棉花，乙是干燥的．小凡发现空气湿度越小，两支温度计的示数差就越大；空气湿度越大，示数差就越小．于是小凡猜想水的蒸发快慢可能还与
    空气湿度
    空气湿度
    有关．
    （3）小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下，把相同温度的水，分别装入两只相同的玻璃杯，一杯水多，一杯水少，如图中的A和B．实验发现B杯中没有水时，A杯中还残留有一些水．于是他得出结论：水蒸发快慢与水的多少有关，水越少，蒸发越快．从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是不正确的，因为他没有控制开始实验时杯中水的
    多少
    多少
    （多少/表面积/温度）相同．经过多次实验和精确测量，小凡发现当B杯无水时，A杯中减少的水和原来B杯中的水相等．由此可知：水蒸发的快慢和水的多少
    无关
    无关
    （有关/无关）．
    （4）小凡不小心将酒精滴到了手上，感觉凉凉的，于是他就猜想：①是因为酒精的温度低于手的温度，②还是酒精蒸发时吸热，有致冷作用呢？随后，他在烧杯中倒入适量酒精，用相同的温度计分别测量手的温度t1和烧杯中酒精的温度t2，并重复多次，均发现t1＞t2，由此，他
    D
    D

    A．只能验证猜想1   B．只能验证猜想2
    C．既能验证猜想1，也能验证猜想2     D．既不能验证猜想1，也不能验证猜想2．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    用两只相同的玻璃杯，装上质量和温度都相同的水和黄沙，将它们同时放在阳光下晒，经过一段时间后，黄沙的温度比水的温度高．在这个小实验中，用两只相同的透明玻璃杯同时放在阳光下晒相同的时间，是为了使黄沙和水吸收
    相同的热量
    相同的热量
    （忽略水和黄沙在热传递方面的差异）．从这个实验可知，相同质量的不同物质吸收
    相同的热量时，温度的变化不同
    相同的热量时，温度的变化不同
    ．由此引入物理量是
    比热容
    比热容
    ，其符号是
    c
    c
    ，单位是
    J/（kg?℃）
    J/（kg?℃）
    ，读作
    焦耳每千克摄氏度
    焦耳每千克摄氏度
    ．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    用两只相同的玻璃杯，装上质量和温度都相同的水和黄沙，将它们同时放在阳光下晒，经过一段时间后，黄沙的温度比水的温度高．在这个小实验中，用两只相同的透明玻璃杯同时放在阳光下晒相同的时间，是为了使黄沙和水吸收______（忽略水和黄沙在热传递方面的差异）．从这个实验可知，相同质量的不同物质吸收______．由此引入物理量是______，其符号是______，单位是______，读作______．

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