如图所示的电路中,以下判断错误的是( )
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A. S1和S2均闭合时,电路短路
B. S1和S2均断开时,L1、L2、L3串联
C. S1闭合S2断开时,电路中只有L3工作
D. S2闭合,S1断开时,电路中只有L1工作
科目:初中物理 来源:2018学年人教版九年级物理《串、并联电路的电流规律》课时跟踪练习 题型:填空题
如图所示,开关S闭合前电流表的示数为I1,开关S闭合后电流表的示数较I1变化了0.2A,则通过灯泡L2的电流为_______A。
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科目:初中物理 来源:苏科版2018学年八年级物理上册 5.1 长度和时间的测量 同步检测 题型:填空题
某同学进行测量记录时因粗心漏掉了单位,请你补上:物理教科书的长度为26________,课桌的宽度为0.65________。
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科目:初中物理 来源:人教九年级物理 第15章 电流和电路练习题 题型:填空题
构成电路的四个部分是____________________________________。当电路闭合后,在电源的外部,电流流动的路径是:____________________________。
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科目:初中物理 来源:人教九年级物理 第15章 电流和电路练习题 题型:多选题
下列说法正确的是( )
A. 只要导体内自由电荷存在,就能形成电流
B. 在闭合电路中要得到持续电流就必须有电源
C. 在串联电路中,有一个用电器开路,其余用电器均不能工作
D. 在并联电路中,有一个用电器被断路其余用电器仍可照常工作
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科目:初中物理 来源:沪粤版2018年秋九年级物理上册同步练习::11.1~11.3 题型:实验题
某班同学在“探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关”时,他们猜想滑轮组的机械效率可能与动滑轮个数、物重和物体上升的高度等因素有关,各小组利用如图所示的装置进行验证,杨阳那组得到的实验数据如下表所示:
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(1)比较第1、2次实验数据得出:用不同的滑轮组提升相同的物体,动滑轮个数越多,______________;比较第2、3次实验数据得出:同一个滑轮组,提升的物体越重,______________;比较第1、4次实验数据得出:同一个滑轮组的机械效率与物体上升的高度________.
(2)在测拉力时,某同学觉得很难使测力计做匀速直线运动,不便读数,就让弹簧测力计处于静止状态时才读数,该同学的读数与实际相比________(选填“偏大”“偏小”或“不变”),测得的机械效率________(选填“偏高”“偏低”或“不变”).
(3)有两个滑轮组所用的动滑轮重力相同,提升的物体也相同,测得的机械效率却不同,原因可能是绳子与滑轮之间的________不同,影响了测量结果.所以,我们在生活中经常给各种机械加润滑油,是为了________它们的机械效率.
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科目:初中物理 来源:沪粤版2018年秋九年级物理上册同步练习::11.1~11.3 题型:单选题
小明用如图所示的装置探究杠杆的机械效率,O为支点.他先将钩码悬挂在b点,在a点竖直向上匀速拉动弹簧测力计,拉力为F1,a点上升的高度为h.然后他将钩码移至c点,仍在a点竖直向上匀速拉动弹簧测力计,拉力为F2,a点上升的高度仍为h.两次拉动杠杆所做的总功分别是W总1、W总2,有用功分别是W有1、W有2,机械效率分别是η1、η2,以下分析正确的是
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A. F1> F2 B. W总1> W总2 C. W有1=W有2 D. η1<η2
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科目:初中物理 来源:人教八下物理 第九章 压强经典习题 题型:单选题
如图所示,两手指同时压住铅笔两端,大拇指受到的压力为F1 、压强为p1,食指受到的压力为F2、压强为p2,则下列判断正确的是
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A.F1<F2 B.F1>F2 C.p1<p2 D.p1>p2
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科目:初中物理 来源:2018-2019学年度八年级物理上册同步练习:2.1 声音的产生与传播 题型:单选题
有一根很长的正在送水的钢管,一个工人从管的一端用锤子敲了一下,则关于另一个工人在管子的另一端听到响声,下列说法正确的是( )
A. 听到两次响声,他们按先后次序是由钢管、空气传来的
B. 听到两次响声,他们按先后次序是由水、空气传来的
C. 听到三次响声,他们按先后次序是由钢管、水、空气传来的
D. 听到三次响声,他们按先后次序是由水、空气、钢管传来的
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