科目：初中物理 来源：2016届湖北省十堰市郧西县夹河镇初三期中物理卷（解析版） 题型：实验题
小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想．
猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关．
猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关．
猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关．
实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示
（1）如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点：
小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小．
小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小．
小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表．
你赞同 （选填“小明”、“小红”或“小亮”）的观点．
（2）为了验证猜想二，可依次把M、N跟 （选填“A、B、C、D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小．
编号 | 材料 | 长度（m） | 横截面积（mm2） |
A | 镍铬合金 | 0.25 | 1.0 |
B | 镍铬合金 | 0.50 | 1.0 |
C | 镍铬合金 | 0.25 | 2.0 |
D | 锰铜合金 | 0.25 | 1.0 |
（3）依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，与 连接时电流表的示数较大，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟 的关系，其结论是 ．
（4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想 （选填“一”、“二”或“三”）的实验验证．
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科目：初中物理 来源：2016届湖北省恩施州利川市初三期中物理卷（解析版） 题型：计算题
如图所示，电源电压为6V．闭合开关S，电压表V1示数为4V，电流表示数为0.4A．求：
（1）电压表V2的示数；
（2）R1、R2的阻值．
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科目：初中物理 来源：2016届湖北省恩施州利川市初三期中物理卷（解析版） 题型：选择题
如图所示的电路，闭合开关，观察发现灯泡L1亮、L2不亮．调节变阻器滑片P，灯泡L1的亮度发生变化，但灯泡L2始终不亮．出现这一现象的原因不可能的是（ ）
A．灯泡L2灯丝断了 B．滑动变阻器短路了
C．灯泡L2短路了 D．滑动变阻器接触不良
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科目：初中物理 来源：2016届湖北省恩施州利川市初三期中物理卷（解析版） 题型：选择题
如图所示，滑动变阻器与一灯泡串联接入电路，已知接线柱C接入电路，要使滑片P向左滑动时灯泡变亮，则电路的另一端（ ）
A．只能接D点
B．只能接A点
C．只能接B点
D．接A点或接B点都可以
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科目：初中物理 来源：2015-2016学年重庆市初二期中物理卷（解析版） 题型：填空题
小凡同学在进行模拟“视力矫正”的实验时，将一副近视眼镜放在了蜡烛与凸透镜之间：通过调节后，在光屏上得到一个烛焰的倒立、缩小、清晰的实像．若小凡同学将近视眼镜拿走，保持凸透镜的位置不变，将蜡烛 （选填”靠近”或“远离”）凸透镜，才能再次在光屏上得到清晰的实像．
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科目：初中物理 来源：2015-2016学年云南省初二期中物理卷（解析版） 题型：实验题
在“测平均速度”的实验中：
（1）实验原理是 ；
（2）实验中需要的测量工具有 、 ；
（3）实验时应使斜面的坡度小些，这样做的目的是 ．
（4）某次实验的过程如图所示，图中的电子表分别表示小车在斜面顶端、中点和底端不同时刻，则该次实验中小车通过全程的平均速度是 m/s，小车通过斜面下半段路程的平均速度是 m/s．
（5）小车从斜面顶端到底端时，做 （选填“匀速”或“变速”）直线运动．
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