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学习了有关声音、多彩的光和电磁波的知识后,小红在笔记本上进行了如下小结:
(1)可以在真空中传播的是   
(2)运用电磁波,信息的传播速度可以得到极大地提高,电磁波的传播速度    光速(选填“大于”、“等于”或“小于”).
【答案】分析:(1)声音的传播需要介质,能够在固体、液体、气体中传播,真空不能传声;
(2)光和电磁波的传播不需要介质,可以在真空中传播,光实际上就是电磁波.
解答:解:(1)在声音、光和电磁波中,可以在真空中传播的是光和电磁波;
(2)电磁波的速度和光速相等,都是3×108m/s.
故答案为:(1)光和电磁波;(2)等于.
点评:本题考查了声、光和电磁波的基本知识,属于基础知识的考查,比较简单.
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科目:初中物理 来源: 题型:

学习了有关声音、多彩的光和电磁波的知识后,小红在笔记本上进行了如下小结:
(1)可以在真空中传播的是
光和电磁波
光和电磁波

(2)光的三原色是
红、绿、蓝
红、绿、蓝

(3)运用电磁波,信息的传播速度可以得到极大地提高,电磁波的传播速度
等于
等于
光速(选填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?天桥区二模)学习了有关声音、多彩的光和电磁波的知识后,小红在笔记本上进行了如下小结:
(1)可以在真空中传播的是
光和电磁波
光和电磁波

(2)运用电磁波,信息的传播速度可以得到极大地提高,电磁波的传播速度
等于
等于
光速(选填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

小琦学习了有关声音的知识后,对材料的隔音性能很感兴趣,于是他设计了如下实验进行探究.
实验步骤:
(1)先搜集各种材料,如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子;
(2)把钟放到一个鞋盒里,将衣服盖在盒上方,然后逐渐离盒子直到听不见滴答声,记下此时人离盒子的距离.
(3)分别将各种材料盖在盒上方,重复以上实验,得到下表的数据.
材料 衣服 报纸 平装书 塑料袋 袜子
听不见滴答声的实际距离 2.1 2.8 3.7 5.2 1.2
回答问题:
(1)小琦设计的实验利用了离声源越远,听到的声音响度越
(填“大”或“小”)的原理.
(2)根据小琦所得数据可知粗糙材料比平滑材料的隔音性能
(填“好”或“坏”).原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料
(填“强”或“弱”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

学习了有关声音、多彩的光和电磁波的知识后,小红在笔记本上进行了如下小结:(1)可以在真空中传播的是        。(2)运用电磁波,信息的传播速度可以得到极大地提高,电磁波的传播速度    光速(选填“大于”、“等于”或“小于”)。

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