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【题目】撑杆跳高运动员跳高时把撑杆压弯，说明力可以改变物体的__________，而撑杆对运动员的力使运动员越过横杆，这说明力可以_____________________。

【答案】形状改变物体远动状态

【解析】（1）撑杆跳高运动员跳高时把撑杆压弯，说明力可以改变物体的形状。

（2）撑杆对运动员的力使运动员越过横杆，这说明力可以改变物体远动状态。

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【题目】如图所示，一根绳子系着一个泡沫小球F，悬挂在一个带电体E右边，小球F静止时与带电体E等高且不接触．请画出小球F受到的吸引力和绳子的拉力示意图．

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【题目】在“测量小灯泡的功率”的实验中．

（1）小明设计了如图甲所示的电路图．按照电路图，已完成部分实物电路连接（如图乙所示）．根据图乙中的信息，电压表量程应选0～ V；若开关闭合后，向左移动滑动变阻器滑片P，能使电路中电流变大，应将开关右侧接线柱与滑动变阻器的（选填“A”、“B”、“C”或“D”）接线柱相连．

（2）正确连接好电路，闭合开关后发现：小灯泡不亮，电流表示数为零，而电压表示数接近电源电压，经检查，电流表是完好的，仅滑动变阻器或小灯泡存在故障，则电路中的故障是．排除故障后，闭合开关，仍发现小灯泡不亮，电流表指针偏转很小，要使该小灯泡发光只需

（3）观察小灯泡在不同电压下的亮度，读出电压表，电流表示数，实验记录见表：

①由表格可知：该小灯泡额定电压为 V．

②当小灯泡两端电压为3V时，小灯泡偏亮，小明担心灯丝会烧断，于是立即断开开关，未读取电流表示数．同组的小华观察到当时电流表指针的位置如图丙所示，则通过小灯泡的电流为 A，小灯泡的实际功率为 W．

（4）本实验电路除了能测出小灯泡的功率，小明认为还能测出小灯泡灯丝的阻值，小华认为还能探究电流与电压的关系，你认为同学的观点是错误的，理由是：

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【题目】用如图所示滑轮组提升一边长为30cm，质量为90kg的重物．人用500N的拉力F，15s内使物体匀速上升了3m．求：

（1）人没有施加拉力时，重物对水平地面的压强．

（2）人拉绳子做功的功率．

（3）滑轮组的机械效率．

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【题目】小虎和同学们在资江河畔考察水污染情况时，捡到一块黑色的小石头．好奇的小虎回到学校后，用天平和量筒对小石头的密度进行了测量．
（1）他在调节天平横梁平衡时，发现指针偏向分度盘中央刻度线的左侧，如图甲所示．为使横梁水平平衡，他应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）端调．
（2）在测量过程中，他先用调节好的天平测量小石头的质量，天平平衡时右盘中砝码的质量及游码在标尺上的位置如图乙所示．然后用量筒测量小石头的体积，如图丙所示，则小石头的体积是cm3 ．
（3）小石头的密度是g/cm3 ．