精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
16.下列现象发生的过程中,吸收热量的一组是:①春天,冰雪融化汇成溪流;②夏天,从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”;③秋天,清晨的雾在太阳出来后散去; ④冬天,室外地面上出现了霜;⑤冰冻的衣服变干;⑥蜡烛的液滴掉落在桌面上变成蜡快(  )
A.①②③B.②④⑥C.①③⑤D.③④⑤

分析 物体从固态变为液态的过程叫熔化,熔化要吸热;
物体从液态变为固态的过程叫凝固,凝固要放热;
物体从气态变为液态的过程叫液化,液化要放热;
物体从液态变为气态的过程叫汽化,汽化要吸热;
物体从固态直接变为气态的过程叫升华,升华要吸热;
物体从气态直接变为固态的过程叫凝华,凝华要放热.

解答 解:①冰雪融化汇成溪流是熔化,熔化要吸热;
②从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”,这是空气中的水蒸气遇到比较冷的饮料罐液化形成的,液化要放热;
③雾的消失,是汽化现象,汽化要吸热;
④霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的,凝华要放热;
⑤冰冻的衣服变干是升华,升华吸热;
⑥蜡烛的液滴掉落在桌面上变成蜡块是凝固,凝固放热.
故吸热的是①③⑤.
故选C.

点评 此题考查的是物态变化的判断和物态变化伴随的吸放热情况.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.在一个光滑的水平面上,用绳子拉小车做直线运动,当小车的速度达到4m/s时,绳子脱落,这时小车在水平面上做匀速直线运动,小车的运动速度是14.4km/h;平衡力不能 改变物体的运动状态(填“能”或“不能”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.下表列出了小明家两件家用电器铭牌上的主要项目
BC-65B电冰箱FS-69电扇
额定电压  220V
工作频率  50Hz
额定功率  70W
耗 电 量  0.50(kW•h)/24h
规    格  400mm
额定电压  220V
工作频率  50Hz
额定功率  65W
(1)根据铭牌上提供的信息,可以算出电扇连续正常运转10h消耗的电能为0.65kW•h;
(2)2010年3月1日上午8:00,小明看了一下家中的电能表,示数如图所示,然后他们一家外出旅游,其间家中只有电冰箱正常使用,他们于3月2日上午8:00回家时,电能表示数变为09321;
(3)家庭电路中只要有家用电器工作,电能表的转盘就转动带动示数改变.说明电能表的内部结构中一定有一个电动机(填“发电机”或“电动机”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.关于物理测量仪器的使用规则,下列说法中正确的是(  )
A.使用刻度尺测长度时,一定要从零刻线开始且得估读
B.使用天平测质量时,一定要等天平横梁静止下来再读数
C.使用弹簧测力计测拉力时,测力计一定要保持竖直
D.使用量筒测液体体积时,读数的视线一定要与凹面底部或凸面顶部相平

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.利用同一把刻度尺对同一个物体的长度进行了三次测量,分别是:12.678dm、12.675dm、12、677dm
物体的长度应该是下面那一组数据(  )
A.12.677dmB.12.678dmC.12.6667dmD.12.675dm

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.学校要开运动会了,几个同学在一起讨论怎样才能将铅球掷得更远.小聪说:“掷出的速度越大,铅球运动越远.”小明说:“运动员站得越高,铅球运动越远.”小丁说“铅球掷出角度不同,铅球运动的距离不同”.小东说:“到底要怎样才能使铅球运动得远,还是让我们通过实验来进行探究吧.”于是同学们经过充分的讨论,提出了以下猜想:
猜想一:铅球运动的距离可能与铅球出手的速度有关;
猜想二:铅球运动的距离可能与铅球出手的高度有关;
猜想三:铅球运动的距离可能与铅球出手的角度(投掷方向与水平方向的夹角)有关.
为了验证以上猜想是否正确,他们进行了实验探究,获得了如表所示的数据:
(1)为验证猜想一,应选择的实验次数为1、4、5.
(2)为验证猜想二,应选择的实验次数为2、6、7. 
实验
次数
掷出
速度
(m/s)
掷出
高度
(m)
掷出
角度
(度)
掷出
距离
(m)
1100.5309.7
2100.54510.9
3100.5609.2
450.5303.1
5150.53021.0
6101.04511.5
7101.54511.9

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.物理就在我们身边,下面对日常生活中事物的物理量估计合理的是(  )
A.教室里一个日光灯管的长度约为1.2×108nm
B.一个普通矿泉水瓶内可盛500L的水
C.一包普通方便面的质量约为100mg
D.自行车正常行驶的速度约为5m/s

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.舌尖上的泉州享誉海内外,如图所示的泉州美食说法正确的是(  )
A.煎:煎锅一般用铁制造,主要是利用了铁的比热容大
B.炒:主要是通过做功的方式使田螺的内能增加
C.蒸:是通过热传递和高温水蒸气汽化放热,使碗糕蒸熟
D.卤:卤汁滋味缓慢渗入鸡爪,说明分子做无规则运动

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.我市某中学有一个“温度计探究”综合实践活动小组,开展了有关温度计的专题探究.他们通过查阅资料得知17世纪时,意大利伟大的物理学家伽利略曾设计过一种温度计,其结构为:一根麦秆粗细的玻璃管,一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连,另一端竖直插在水槽中,并使玻璃管内吸入一段水柱,根据管内水柱的高度的变化,可测出相应的环境温度.为了探究“伽利略温度计”的工作过程,课题小组的同学按照资料中描述,自制了如图所示的测温装置,图中A为一给小塑料瓶,B为饮料吸管,通过一个软木塞与A连通,管的下端竖直插在一个大水槽中,使吸管内外的水面有一高度差h.经过讨论,课题组精心设计了一份实验方案,并认真地进行实验探究:
(1)在不同温度下,课题组分别测出了对应的水柱高度h,记录的实验数据如下表所示:
温度(℃)171921232527
高度h(cm)30.024.919.714.69.44.2
相邻高度的高度差△h(cm)5.15.25.1M5.2
(2)根据表中数据,计算出空格M内的相邻高度的高度差数值为0.052m,通过表中数据分析,可得出结论:
①水柱高度h随温度的升高而降低(填升高、降低或不变);
②若在不同的高度,吸管上刻有对应的温度值,则吸管上温度的数值从上往下看,依次是由小到大(填:大或小);
③此温度计制作的原理是根据气体热胀冷缩性质制成的.
(3)通过实验探究,课题组同学还发现,若用此“伽利略温度计”来测温度,还存在一些不足之处,其中主要的不足之处是使用不方便、测量范围较小、温度示数易受大气压变化的影响而不准确(至少写出一点).

查看答案和解析>>

同步练习册答案