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6.某人面对远处的山崖喊话,经过2.8秒听到回声.设空气中的声速为340米/秒,求山崖与人之间的距离.

分析 人发出的声音经山崖反射后再传到人耳(回声),知道整个过程用的时间,可以求出声音从人传到山崖的时间,再利用速度公式求此人与山崖之间的距离.

解答 解:声音从从人传到山崖的时间:
t=$\frac{1}{2}$×2.8s=1.4s,
∵v=$\frac{s}{t}$,
∴此人与山崖之间的距离:
s=vt=340m/s×1.4s=476m.
答:人到山崖之间的距离为476m.

点评 本题考查了速度公式的应用,弄清声音从人传到山崖的时间(单趟用时)是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.在实验室里,某同学在测额定电压为3.8V的小灯泡的功率的实验时,误把电流表跟小灯泡并联起来,将电压表与小灯泡和电源串联起来了,如果电源电压为4.5V,那么,他这样做的结果是(  )
A.电压表被烧坏,电流表的示数为零,小灯泡不发光
B.电压表示数为4.5V,电流表示数为零,小灯泡不发光
C.电压表示数为3.8V,电流表示数为零,小灯泡不发光
D.电压表和电流表示数正常,小灯泡正常发光

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.如表是小林做“研究摆的周期与摆线长度的关系”实验时记录的数据,根据这些数据可判断:若要使摆的周期为1秒,则摆线长度可能是(  )
实验次数123
摆线长度(米)0.20.30.4
周期0.91.11.3
A.0.18米B.0.25米C.0.36米D.0.42米

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.在并联电路中,干路上的电流等于各支路电流之和.如图所示,电流表A1示数是0.4A,A2的示数是0.6A,那么A3的示数是0.2 A.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.小慧用如图所示,的装置,探究摩擦力的大小与哪些因素有关.
(1)实验时,小慧将木块放在水平木板上,弹簧测力计沿水平方向拉动木块,并使木块作匀速直线运动.这样做的目的是使拉力大小等于摩擦力大小,实验时,小慧记录的部分数据如下表所示.
序号木块放置情况木板表面情况压力/N弹簧测力计示数/N
1平放木板61.2
2平放木板81.6
3平放木板102.0
4平放木板上铺棉布61.8
5平放木板上铺毛巾63.0
(2)a.分析序号1、2、3三组数据可得出结论当接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大.
b.如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系,应选序号为1、4、5三组数据进行分析.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.如图是安装了漏电保护器的家庭电路.当漏电保护器检测到通过图中A、B两处的电流不相等(即发生漏电)时,会迅速切断电路,从而起到保护作用.当家电维修人员站在地上接触图中C处时会触电,漏电保护器会(填“会”或“不会”)切断电路.若人体电阻为10kΩ,触电时通过人体的电流为22mA.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.按要求连接电路.要求:电流表测灯L的电流,变阻器用来改变灯L的电流且其滑片向左移动时,灯L变亮,把实物图连成电路.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.冬天的早晨跑操时觉得手冷,我们可以采用双手互搓或者往手上呵气的方法取暖.双手互搓利用做功的方式使手感到暖和的.往手上呵气利用热传递的方式使手感到暖和的,此过程中还包含一种物态变化是液化.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.在测2.5V小灯泡(电阻大约为10Ω左右)额定功率的实验时,小明连接了如图甲所示的电路,其中电源电压为6V.
(1)请用笔画线将图甲中的电路连接完整.

(2)在连接电路时,有甲“10Ω 1A”和乙“20Ω 1A”两个滑动变阻器可供选择,则应该选择变阻器乙(填“甲”或“乙”)连入电路,才能保证实验顺利进行.
(3)小明合理地连接好电路,闭合开关,无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮.小明分析了产生故障的原因(电流表、电压表均无故障).请你依据表一中电流表、电压表示数出现的几种情况,帮小明判断故障原因,并将其填写在表一对应的空格里.
表一
电流表电压表故障原因
示数不为0示数为0
示数为0示数不为0
(4)排除故障后,小明调节变阻器滑片的位置,使小灯泡两端电压分别为2V、2.5V、2.8V,依次测出通过小灯泡的电流,并观察发光情况,记录在表二中.当小灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示为0.3A,此时小灯泡电阻是8.33Ω(计算结果保留两位小数).小灯泡的额定功率是0.75W.
表二:
U/VI/AR/ΩP/W灯泡亮度
20.2580.5
2.5
2.80.3290.896很亮
(5)将图甲中的小灯泡更换成定值电阻,且电路连接完好,还可以完成的实验是B
A.探究电流的磁场强弱与电流大小的关系   B.探究电流与电压的关系
C.探究电流产生的热量与电阻的关系   D.探究电流与电阻的关系.

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