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    13．一台线圈电阻为0.2Ω电动机，接在10V的电源上时，通过电动机的电流为0.5A，在2min内电流产生的热量是6J，转化成的机械能是594J．

    分析 知道线圈电阻和电流以及工作时间，根据Q=I2Rt求出电流产生的热量，根据W=UIt求出消耗的电能，消耗的电能减去产生的热量即为转化成的机械能．

    解答 解：在2min内电流产生的热量：
    Q=I2Rt=（0.5A）2×0.2Ω×2×60s=6J，
    电动机消耗的电能：
    W=UIt=10V×0.5A×2×60s=600J，
    转化成的机械能：
    W机械=W-Q=600J-6J=594J．
    故答案为：6；594．

    点评 本题考查了焦耳定律和电功公式的应用，关键是知道消耗的电能减去产生的热量即为转化成的机械能．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．小施同学在学习了大气压强的知识后，想用自己的方法，粗略地测量出当地的气压，经过思考和查阅资料，他设计了如下两个实验方案：
    方案一：如图1面积为S的蘸水的吸盘，紧紧地压在一块直立的光滑瓷砖上．在挂钩下挂重物直至吸盘开始下滑，测出重物的重力为G，大气压力等于G，则计算出p=$\frac{G}{S}$．
    方案二：如图2，在一支长为1米的一端开口的玻璃管中，装满水银，用食指紧紧堵住玻璃管开口端，把玻璃管小心地倒插在盛有水银的槽里，待开口端全部浸入水银槽内时放开手指，读出水银柱的竖直高度为h．此时大气压强等于水银柱产生的压强，则计算出P=ρ水银gh．
    （1）经讨论，有同学指出，小施设计的方案一并不合理．请阐述不合理之处大气对吸盘的压力与钩砝的重力不在一条直线上，无法比较，故无法测出大气压的值．请修改此方案将光滑瓷砖水平放置，蘸水的吸盘按在光滑瓷砖上，在挂钩下挂重物直至吸盘开始下滑，测出重物的重力为G，大气压力等于G．
    （2）方案二中，小施待玻璃管倒插入水银槽并移开手指之后，可以观察到，玻璃管中的水银柱将下降一部分（选填“全部下落到水银槽中”、“下降一部分”、“不变”）．
    （3）为了提高实验的准确性，小施决定采用方案二，但在准备实验仪器时，小施没有找到合适的玻璃管，同学建议用试管代替，你认为是否可行？不可行，说出你的理由试管的长度都不到760mm．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．小明认真复习物理时，发现书上的插图中有许多信息，如图所示：

    （1）甲图中观察到反射光线后，把半面纸板下向前或向后折，是为了探究反射光线与入射光线是否在同一平面内．
    （2）乙图中试管中木塞冲出过程中出现白雾，其能量转化情况与内燃机做功冲程相同．
    （3）丙图中将自制气压计由山脚下拿到山顶上，液柱会上升，说明海拔越高，大气压强越低．
    （4）丁图中的小车从带刻度（分度值为1dm）的斜面顶端由静止下滑，小车到达A、B、C三处时电子表的显示数字分别表示“小时、分、秒”，B、C两点间的平均速度vBC=0.5m/s．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．对于家庭厨房用具的下列估测，最接近实际值的是（　　）
    A．酱油瓶子的容积约为5mLB．普通筷子的长度约为25 cm
    C．普通饭碗的质量约为2 kgD．电饭锅加热挡的功率约为100 W

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    8．某品牌的小汽车使用的汽油机的功率为25kw．汽油机正常工作时的效率为40%，假设汽油完全燃烧（汽油的密度为0.75×103kg/m3，热值为4.5×107J/kg）．则该品牌的小汽车正常行驶1h需要消耗多少升汽油？（结果保留两位小数）

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    18．下列说法不正确的是（　　）
    A．只要有物体振动，我们就一定能够听到它发出的声音
    B．月球上的宇航员是可直接用语言交谈
    C．不论是固体、液体还是气体都能够传播声音
    D．声音在气体中比固体传播的快

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．如图所示的仪表，它所测量的物理量是压强；在国际单位制中，能量的国际单位用符号J表示．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．关于内能的变化，下列说法正确的是（　　）
    A．火箭从地面向上发射过程中，火箭外壳和大气摩擦后内能逐渐增大
    B．冬天用热水袋取暖，热水袋的内能逐渐增大
    C．云中形成的冰粒在下落过程中，不断对外界做功内能减小
    D．子弹击中一块木板后温度升高，子弹的内能增大，木板的内能减小

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．小明和小华分别利用图甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点，当温度接近90℃．每隔0.5分钟记录一次温度，并绘制出了如图乙所示的水温与时间关系的图象．
    （1）在“探究水的沸腾”的实验中，我们需要观察，水沸腾时的现象和水沸腾时的温度的变化．
    （2）实验时，当看到水中有大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中，就表明水沸腾了；
    （3）分析图乙可知，小华将水加热至沸腾的时间明显较长，最有可能的原因是小华用的水的质量比小明的大；
    （4）小明在第9分钟撤掉酒精灯后，发现有一段时间水温依然保持不变，如图乙所示，这短时间内烧杯底部的温度高于（填“高于”“等于”或“低于”）杯内水的温度；
    （5）把烧杯里的水加热至沸腾后，从火焰上拿开，水会停止沸腾，迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，如图丙所示，会发现瓶内的水重新沸腾，该现象产生的原因是气压减小，沸点降低絮段时间内烧杯底部的温度的温度．

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