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汽车发动机外利用循环流动的水冷却发动机,这是因为水的(   )
A.热传递快B.温度降低得快C.比热容大D.内能多
C
汽车发动机外利用循环流动的水冷却发动机,这是因为水的比热容大,选C
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

用两个相同的“热得快”分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热,两液体的温度随时间变化的图象如图所示,如果要你从甲、乙两液体中选择汽车的冷却液,应选择      液体。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

同学们在做“比较水和沙子的吸热能力”实验的场景如图所示,他们说该实验有两种探究方法.
(1)实验方法一的设计如图所示:
①在实验中,加热相同的时间目的是_________________;
②请你指出该同学的设计思路和实验装置中的错误和不足.
错误:___________________________________________
不足:___________________________________________
(2)请你设计出第二种实验方法:
①写出该实验方法所需要的测量仪器______________;
②请写出设计思路.
_________________________________________________________________________________(2分)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

一杯水,温度由30ºC加热到50ºC时吸收的热量为Q1,再由50ºC加热到70ºC时吸收的热量为Q2Q1Q2的大小关系为 (   )
A.Q1Q2 B.Q1Q1
C.Q1=Q2D.无法判断

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科目:初中物理 来源:不详 题型:计算题

有一高温物体被投入质量为10kg、温度为20℃的水中,如果传给水的热量是2.73×106J,则水的温度会升高到多少度?【水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)】

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

为探究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关,实验室中准备了以下仪器:
两个相同的酒精灯,两个相同的烧杯,石棉网、两支温度计,手表,铁架台,火柴,适量的水和煤油.
(1)为了完成实验,还需要的重要仪器有   ▲   
(2)表格中“加热时间”反映了物质   ▲   的多少。
(3)某小组实验中记录了实验数据(见下表),
①分析第1、2次或第3、4次实验数据可看出;同种物质,当   ▲   一定时,吸收的热量与物体的   ▲   有关;
②分析第1、3次或第2、4次实验数据可看出:物质吸收的热量还与物质的   ▲   有关.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(4分)小明想找到一种让物体快速冷却的方法.为此小明进行了如下的探究:小明注意到妈妈是把饭菜放在空气中冷却的,而厨房中适合用来冷却的另一种物质就是水.水和空气哪个的导热性能好呢?    为此小明用两个相同的牛奶瓶,都装入热牛奶,一个放在温度与室温相同的水中,另一个就放在空气中,为了尽量减少其他因素的影响,他把两个瓶都用木块垫起来,放在同一个桌面上.如图所示.实验时他每隔一定的时间记录一次甲、乙两温度计的示数,得到的数据如下表:
时间/min
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
甲的示数/℃
70
60
53
47
42
39
37
35
34
33
乙的示数/℃
70
66
61
58
55
52
50
48
46
44
(1)对甲、乙两个瓶中的牛奶,小明要控制它们哪些量相同?                 ;  
(2)小明通过实验,得到的正确结论是什么?                      ;

(3)进一步分析表中甲的示数,小明又发现,在冷却过程中,牛奶冷却的快慢前后并不一致,是越来越        的.小明想用“冷却速度”(用字母V代表)来定量表示冷却的快慢程度,请你给物理量下个定义:                       叫做冷却速度.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

铜的比热是0.39×103J/(kg?℃),表示的意思是______J;已知甲乙两种金属质量相等,甲的比热较大,若将它们升高相同温度______物体吸收的热量多;如果放出相同的热量,______物体降低的温度多.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

美丽的鄂州“襟江抱湖枕名山”,素有“百湖之市”的美誉.市区及周边的湖泊,可以大大减弱该地区的“热岛效应”,这是利用了水的______大的特性;春夏季节,漫步在洋澜湖畔,可以闻到阵阵的花香,从物理学的角度来讲,这是______现象;冬秋时分的清晨看到湖上烟雾缭绕,仿佛人间仙境,这是______现象.(物态变化)

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同步练习册答案