科目：初中物理 来源： 题型：
下表是小明“观察水的沸腾”的实验记录（环境大气压为标准气压值）：
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
温度/℃ | 60 | 70 | 80 | 90 | 95 | 98 | 98 | 95 | 98 | 98 | 98 |
①根据探究数据记录，可以推测表中第 分钟时记录的实验数据可能是错误
的，第8分钟应该为 ℃。此时水的沸点为 ℃；当水沸腾时对水继续加热，则水的温度将 （升高/不变/降低）。
②修正好数据后，在下图中用笔画出温度随加热时间变化的图线。
③小明发现，本小组的水从开始加热到沸腾的这段时间比其他组要长，其原因可能是： 。（说出一条即可）
④细心的小明发现当实验结束时，移开酒精灯水会立刻停止沸腾，说明 。
⑤小明在用温度计测量烧杯中温水温度时读取了四次数据，每次读数时温度计的位置如下图所示，其中正确的是 。当小明将温度计刚插入热水中时，温度计的管壁模糊，很难看清示数，原因是 
。
⑥如图，观察沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两
种情况，图 是水在沸腾前的情况。喜爱思考的小明想不明白为什么气泡会有如此特点，首先他确定气泡的成分是 ，然后在贾老师的指导下多次实验比较，发现原来杯子里的水温在沸腾前并不是处处相等，而是 水温度较高（上层/下层），气泡上升过程中 ，所以才会出现此情形。
⑦本次实验收集多组数据是为了 （填序号）．
A.得到可靠的结论 B.减小实验误差．
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毛皮与橡胶棒摩擦，橡胶棒 （失去、得到）电子带 （正、负）电，如图甲所示，验电器A与橡胶棒接触，B不带电。用带有绝缘柄的金属棒把验电器A、B两金属球连接起来的瞬间（如图乙所示），金属棒中电流的方向 （向左、向右）。
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科目：初中物理 来源： 题型：
为了比较水和食用油的吸热
能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。
实验数据记录如表。
(1)从表中数据可知，水和食用油的质量 (选填“相同”或“不相同”)，加热结束时，食用油的温度比水温度 (选填“高”或“低”)。
(2)在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量 (选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量。
(3)实验表明， (选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强。
(4) 实验中酒精灯燃烧时间的长短表示水和食用油 的多少。
(5)如果要减少加热时间，又要升高相同的温度，可以采取，的办法是
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科目：初中物理 来源： 题型：
下列关于热现象的说法中正确的是（ ）
A．火箭使用液态氢作燃料，是因为液态氢含有的热量多
B．0℃的水变成0℃的冰，温度不变，内能不变
C．在汽油机的压缩冲程中，内能转化为机械能
D．集中供暖采用热水循环，是利用了水的比热容较大的性质
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科目：初中物理 来源： 题型：
不断弯折铁丝，铁丝的温度升高，是通过 的方法增大铁丝内能的；把铁丝放在火上烤，铁丝的温度升高，是通过 的方法增大铁丝的内能的；我们通常把烧红的铁丝放入水中冷却，这是利用了水的 较大的性质．
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（2015•山东威海中考）有关温度、热量、内能的说法，正确的是（ ）
A.物体吸收热量，内能一定增加，同时温度一定升高
B.物体温度升高，不一定吸收热量，但内能一定增加
C.物体温度升高，内能不一定增加，但一定吸收热量
D.发生热传递时，热量总是自发从内能大的物体传递给内能小的物体
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科目：初中物理 来源： 题型：
关于声音，下列说法中正确的是（ ▲ ）
A．物体的振幅越大，发出声音的频率越大
B．气体只能传声不能发声
C．练习电子鼓时，为了不扰民，先关好门窗再调低音量。前者是在传播途中控制噪音，后者是在声源处控制噪音
D．次声波传得很远而且无孔不入，所以天宫一号和地面指挥人员可以利用它来联络
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