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3.如图所示的情景中,重力势能转化为动能的过程是(  )
A.
箭离开弓过程
B.
运动员撑起过程
C.
杠铃被举起过程
D.
运动员下落过程

分析 重力势能转化为动能的选项应该具备重力势能减小(所处高度减小),动能增大(速度增大)的条件.

解答 解:A、将弓拉弯时,人对弓做功,弓形状发生改变,产生了弹性势能;松手后,恢复原状态的弓对箭做功,使箭的速度变大,弓的弹性势能转化为箭的动能,故A不符合题意;
B、撑杆跳运动员撑起过程,所处的高度增加,其速度减小,动能转化重力势能,故B不符合题意;
C、杠铃被举起时,其速度变慢,所处的高度增加,动能转化为重力势能,故C不符合题意;
D、运动员下落时,所处的高度降低,重力势能减小,其速度增加,动能增加,动能转化重力势能,故D符合题意.
故选D.

点评 能量转化的题目必定有一种能量减少,另一种能量增加.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.小明同学对串联电路电压规律进行了探究

(1)闭合开关,发现L1不发光,L2比较亮,电压表示数为零,则小灯泡L1的故障是短路.
(2)排除故障后,小明正确测出了L1两端的电压,在测L2两端的电压时,小明为了节省时间,打算采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上.此操作可能会导致电压表出现的现象是电压表指针反向偏转.
(3)最后,小明按照正确的方法测出了L1、L2、AC之间的电压UL1=2.4V,UL2=1.4V,UAC的示数如图乙所示,读出UAC=4V,并得出了实验的最终结论.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.手握如图所示的两张纸,让纸自有下垂,在两张纸的中间向下吹气,你将看到什么现象?此现象能说明什么物理知识?

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

11.如图所示为一个电热水壶,放置在水平桌面上.壶身和底座的总重是5N,底座与水平桌面的接触面积为2×10-2m2,在水壶内装入重15N的水后,水的深度为0.12m.(g取10N/kg),求:
(1)水对壶底的压强p1
(2)水壶对水平桌面的压力F.
(3)水壶对水平桌面的压强p2

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.下列提示语中蕴含摩擦力知识的是(  )
A.为了您的安全,请系好安全带
B.雨天路滑,请驾驶员小心驾驶
C.刮大风时,不要站在大达的广告牌下
D.在火车站台上候车的旅客请站在安全线以外

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

8.如图所示,一名运动员投掷铅球的过程示意图.铅球在b点离手,c点是铅球运动的最高点,不计空气阻力,在a到d的整个过程中,下列说法正确的是(  )
A.只有在a到b的过程中,运动员对铅球做了功
B.在b到d的过程中,铅球的机械能先增加后减少
C.在c到d的过程中,铅球的重力势能减少
D.在a到d的过程中,铅球的运动状态在不断的变化

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.小明用如图装置探究浮力大小,步骤B至E用水进行,步骤F用盐水进行.
(1)他在认识浮力时,用细绳绑住圆柱体后悬挂于测力计挂钩上,手向上托物体时,测力计示数变小,将圆柱体浸入水中时测力计示数也会变小,说明水对圆柱体产生了一个类似于手向上托的力,这种无理研究方法可命名为类比法.
(2)分析步骤B、C、D,说明浮力的大小与排开液体体积有关;分析步骤D、F,说明浮力大小与液体密度有关.
(3)由步骤B和D可测出圆柱体浸没在水中时受到的浮力F,由步骤A和E可测出圆柱体排开水所受的重力G,比较F和G得出两者的关系F=G

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.小华家中的电能表表盘如图所示,则小华家已消耗的电能为58.8kW•h,他家消耗的这些电能可供一盏“220V 60W”的白炽灯连续工作980h.他只让某电水壶工作,发现在10分钟内电能表盘转过了600转,则该电水壶的实际功率为1200W.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.参加青海玉树地震救援工作的队员发现,在当地烧水,水在80℃作用就沸腾了,这是因为当地的气压较低(填“高”或“低”);若在锅上加盖继续加热,则水的沸点升高(选填“升高”“不变”或“降低”).

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