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    【题目】关于自然现象对应的物态变化及吸、放热过程，下列说法正确的是

    A. 冰融化﹣﹣凝固（放热） B. 雾生成﹣﹣液化（吸热）

    C. 露产生﹣﹣汽化（吸热） D. 霜形成﹣﹣凝华（放热）

    【答案】D

    【解析】

    A、冰融化﹣﹣是固态变为液态，即熔化（吸热），故A错误；

    B、雾生成﹣﹣是水蒸气遇冷液化（放热）形成的，故B错误；

    C、露产生﹣﹣是水蒸气遇冷液化（放热）形成的，故C错误；

    D、霜形成﹣﹣是水蒸气遇冷凝华（放热）形成的，故D正确。

    故选：D。

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在水杯中加半杯水，将一根吸管分别插入水中不同深度，用嘴吹气，使水下冒气泡，深度越深，吹气越难，这种现象说明液体的压强随着深度的增加而______；用吸管可以将杯中的水吸到嘴里，这是由于______的作用。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】我国已实现载人航天飞行，在飞船发射升空阶段航天员被固定在座舱内。选取下面哪个物体作为参照物时，航天员在此阶段是静止的

    A. 飞船的座舱 B. 地面上的房屋

    C. 地面上的发射架 D. 地面指挥中心的人员

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某实验小组用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法，分别做了甲、乙、丙3组实验，实验数据记录如下：

    次数

    钩码重/N

    动滑轮重/N

    钩码上升
    的距离/cm

    弹簧测力计
    的示数/N

    弹簧测力计
    上升的距离/cm

    机械效率

    1

    2

    0.8

    5

    1

    15

    66.7%

    2

    4

    0.8

    5

    1.7

    15

    \

    3

    6

    0.8

    5

    \

    15

    83.3%


    （1）在实验操作中应该使钩码（选填“快速”或“缓慢”）上升；
    （2）进行第2次测量时滑轮组的机械效率约为（保留三位有效数字）；
    （3）进行第3次测量时，弹簧测力计示数为N，滑轮组做的有用功是J；
    （4）分析实验数据，实验小组得出的实验结论是：滑轮组的机械效率与有关；
    （5）分析表中数据可知，F≠ ，可能的原因是：；
    （6）某次实验时将绳子自由端匀速拉动时弹簧测力计的读数记为F，钩码重记为G，动滑轮重记为G’，绳自由端移动距离记为s，钩码提升高度记为h，不计绳子重及摩擦．则下列关于滑轮组机械效率的计算关系中错误的是 ．
    A.η=
    B.η=
    C.η=
    D.η=1﹣ ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】关于弹性形变概念，下列理解正确的是

    A. 物体形状改变叫弹性形变

    B. 一根铁丝用力折弯后的形变就是弹性形变

    C. 物体在外力停止作用后，能够恢复原状的形变叫弹性形变

    D. 物体在外力作用后的形变叫做弹性形变

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】阅读下面短文并回答问题
    即热式节能饮水机
    即热式节能饮水机已在地铁站、学校、宾馆等公共场所广泛使用，如图甲为我校教学楼层安装的某品牌即热式节能饮水机，其原理如图乙所示．烧开的水很烫不能立即饮用，即热式节能饮水机中的热交换套管很好地解决了这一问题，它的奥秘在于将进水管与出水管贴在一起，利用进水管中的冷水给出水管中的开水降温，同吋，进水管中的冷水被预热后送到加热腔中用电加热器烧开．
    如图乙，当节能饮水机的出水流量为1.9L/min时，20℃的自来水经热交换套管后被预热成85℃的热水流进加热腔，同时有相同质量的100℃的开水从加热腔流 进热交换套管，变成可供直接饮用的温开水流出．
    即热式节能饮水机喝水无需等待，即按即出，而且具有待机零功耗，比传统饮水机要节能、省电，真正倡导了绿色环保饮水新概念．

    请回答下列问题：
    （1）写出一条即热式节能饮水机具有的优点： ．
    （2）若在热交换套管内进行热交换过程中，自来水吸收的热量与等质量的开水放出的热量相等，则可供直接饮用的温开水的温度是℃．
    （3）每分钟节能饮水机流出水的质量为kg，每分钟预热后的热水进入加热腔加热成开水的过程中吸收的热量是J．（ρ水=1.0×103kg/m3、C水=4.2×103 J/（kg℃））

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】有甲、乙两种不同品牌的保温杯，为了比较这两种品牌的保温杯盛水时的保温效果，小明按照科学探究的程度，明确了具体的探究问题，选择了适当的器材，在控制变量的前提下，在室内进行了实验，得到了一段时间内，甲、乙两种保温杯内的水的温度的实验数据，根据数据绘制的图像如图所示．请你根据图像所提供的信息回答以下问题：

    （）小明探究实验问题中的自变量是__________，因变量是__________．（选填选项前的字母）

    A．水的温度 B．水冷却的时间 C．保温杯的品牌

    （）根据图像比较甲、乙两种保温杯的保温效果：__________．（选填选项前的字母）

    A．甲保温杯的保温效果好 B．乙保温杯的保温效果好C．甲、乙两种保温杯的保温效果一样好

    （）请据图像估计实验过程中第不时的室温：__________ ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明身高1.70m，站在竖直放置的平面镜前1m处，镜中他的像的高度等于______m，他远离平面镜运动过程中，镜中的像的大小______（选填“变大”、“不变”、“变小”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列对物理现象解释正确的是

    A. 硬币不能与手机电池放在一起，是因为硬币是导体

    B. 吸油烟机能将油烟吸走，是因为空气流速越大，压强越大

    C. 把新鲜蔬菜装入保鲜袋并放入冰箱里，是为了减慢蔬菜中水分的蒸发

    D. 拦河坝坎堤修成上窄下宽的形状，是因为液体内部的压强随深度增加而增大

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