关于误差下列说法中正确的是（ ）
A．误差是实验中产生的错误
B．测量中误差和错误是不可避免的
C．误差是不可避免的，但可以尽量减小
D．使用精密仪器和改进实验方法可以避免误差
科目：初中物理 来源：2015-2016学年江苏苏州常熟市初二调研物理卷（解析版） 题型：选择题
在理解公式v=
时，下列说法正确的是（ ）
A．运动路程越长，速度越大
B．运动时间越长，速度越小
C．相同时间内通过的路程越短，速度越小
D．通过相同路程所用时间越长，速度越大
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科目：初中物理 来源：2015-2016学年四川泸州合江县参宝中学初二月考物理卷（解析版） 题型：计算题
小红在一次长跑测试中，跑完800m的时间为200s．请你计算一下小红这次测试的平均速度是多少？
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科目：初中物理 来源：2016届安徽省亳州市蒙城县初三期中物理卷（解析版） 题型：选择题
下列现象中，利用做功使物体内能增加的是（ ）
A．铁块放在炉火中烧红了
B．烧开水时，壶盖被水蒸气顶起来
C．木工用锯锯木条时，锯条发烫
D．冬天，人们在太阳光下取暖
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科目：初中物理 来源：2016届江苏省盐城市初三月考物理卷（解析版） 题型：选择题
如图所示，小明在玩蹦蹦杆，在小明将蹦蹦杆中的弹簧向下压缩的过程中，小明的重力势能、弹簧的弹性势能的变化是（ ）
A．重力势能减小，弹性势能增大
B．重力势能增大，弹性势能增大
C．重力势能减小，弹性势能减小
D．重力势能增大，弹性势能减小
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科目：初中物理 来源：2015-2016学年江苏无锡前洲中学初二上期10月质量检测物理卷（解析版） 题型：实验题
我市某中学有一个“温度计探究”综合实践活动小组，开展了有关温度计的专题探究。他们通过查阅资料得知17世纪时，意大利伟大的物理学家伽利略曾设计过一种温度计，其结构为：一根麦秆粗细的玻璃管，一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端竖直插在水槽中，并使玻璃管内吸入一段水柱，根据管内水柱的高度的变化，可测出相应的环境温度。为了探究“伽利略温度计”的工作过程，课题小组的同学按照资料中描述，自制了如图示的测温装置，图中A为一给小塑料瓶，B为饮料吸管，通过一个软木塞与A连通，管的下端竖直插在一个大水槽中，使吸管内外的水面有一高度差h。经过讨论，课题组精心设计了一份实验方案，并认真地进行实验探究：
（1）在不同温度下，课题组分别测出了对应的水柱高度h，记录的实验数据如下表所示：
（2）根据表中数据，计算出空格M内的相邻高度的高度差数值为 m，通过表中数据分析，可得出结论：
①水柱高度h随温度的升高而 （填升高、降低或不变）；
②若在不同的高度，吸管上刻有对应的温度值，则吸管上温度的数值从上往下看，依次是由 （选填：“由大到小”或“由小到大”）；
温度（℃） | 17 | 19 | 21 | 23 | 25 | 27 |
高度h（cm） | 30.0 | 24.9 | 19.7 | 14.6 | 9.4 | 4.2 |
相邻高度的高度差△h（cm） | 5.1 | 5.2 | 5.1 | M | 5.2 |
（3）通过实验探究，课题组同学还发现，若用此“伽利略温度计”来测温度，还存在一些不足之处，其中主要的不足之处是 （至少写出一点）。
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科目：初中物理 来源：2016届江苏清江中学初三上学期期中考试物理卷（解析版） 题型：选择题
一个人先后用同样大小的力F将不同质量的物体分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移动相同的距离S（如图所示），该力在这三个过程中所做功分别为W1、W2、W3，关于它们之间的大小关系说法正确的是（ ）
A．W1<W2<W3 B．W1<W2=W3 C．W1=W2=W3 D．W1=W2<W3
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