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    17．为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异，选用下列哪种尺最合适（　　）
    A．量程10m，分度值1dmB．量程3m，分度值1mm
    C．量程30cm，分度值1mmD．量程15cm，分度值0.5mm

    分析 选择尺子的原则有二：能够满足测量要求，也就是尺子的最大测量值应该大于身高；尺子的精确度要高，因为身体长度差异非常小．

    解答 解：
    A、量程是10m，满足测量要求，但分度值是1dm，准确程度不高，测量结果误差太大，不合适；
    B、量程是3m，满足测量要求，分度值是1mm，准确程度较大，测量结果误差较小，合适；
    CD、尺子的量程太小，不能满足测量要求，都不合适．
    故选B．

    点评 在满足测量要求的前提下，选择测量工具时极可能地选择量程较小的工具，一般这样的工具准确程度高，测量结果误差小．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．在“探究并联电路中电流特点”的实验中，小明连接了如图所示的电路：
    （1）连接电路时开关应断开．
    （2）连好电路后闭合开关，观察到灯泡L2（填“L1”、“L2”或“L1和L2”）不发光，其原因是L1短路
    小明重新设计电路继续探究并联电路中的电流特点，表一和表二为该小组实验记录表中的数据．
    实验
    序号    		支路1支路2干路
    电流
    （安）
    电阻
    （欧）    		电流
    （安）    		电阻
    （欧）    		电流
    （安）
    151.2100.61.8
    2150.4100.61.0
    3200.3100.60.9
    表二　　电源电压为12伏
    实验
    序号    		支路1支路2干路
    电流
    （安）
    电阻
    （欧）    		电流
    （安）    		电阻
    （欧）    		电流
    （安）
    452.4200.63.0
    5101.2200.61.8
    6150.8200.61.4
    （3）分析比较实验序号1（或2、或3、或4、或5、或6）的支路1、支路2中电流与干路中电流的数量关系，可得出的初步结论是：并联电路中，干路上的电流等于各支路的电流之和
    （4）小明分析比较实验序号1、2与3（或4、5与6）中的支路1、支路2电阻及对应的电流的数量关系，有了一个新的发现：电压一定时，电流与电阻成反比．（填“正比”“反比”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．下列现象中，属于光的折射现象的是（　　）
    A．水中倒影B．水中筷子变弯C．小孔成像D．坐井观天

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．按照题目要求作图：
    （1）请在图中完成光路图并标出反射角的度数．
    （2）小宇的妈妈喜欢在家中养花，为了使客厅里花盆中的花能茁壮成长，小宇想让室外太阳光照射到盆中花上的B处，如图乙．请你在图中把光路补充完整并过A点画出放置的平面镜．
    （3）在丙图中，请你根据平面镜成像的特点画出物体AB在平面镜中成的像A′B′．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．关于生活中的一些电路连接，下列判断正确的是（　　）
    A．节日的夜晚，装扮用的小彩灯是并联的
    B．道路两旁的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，它们是串联的
    C．一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇，使用时互不影响，它们是并联的
    D．楼道中的电灯是由声控开关和光控开关共同控制的，只有在天暗并且有声音时才能亮，所以声控开关、光控开关并联而后与灯是串联的

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．小明乘火车去外地旅游，从窗口向外观察时发现，大约每隔40s，火车就经过一个里程碑，两个相邻里程碑之间的距离是1km，火车行驶的平均速度大约是25m/s，同时发现放在行李架上的物品相对于列车（或车箱的坐椅）是静止的，乘客在站台边候车时，必须站在安全线以外才能确保人身安全的原因是：高速列车驶过时，列车附近的空气流速变大，压强变小，人外侧的大气压会把人推向火车．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．小聪同学用如图所示的电路探究“电流跟电阻的关系”，他第一次实验连接的是一个5Ω的电阻R，测量数据后，将5Ω的电阻更换为10Ω的电阻，为正确完成本次实验，滑动变阻器连入电路的阻值跟上一次比，应变大（选填“变大”“变小”或“不变”），以保持电阻R两端电压不变（或电压表示数不变）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．探究并联电路电流规律：
    宝宝和玲玲同学想探究并联电路电流规律，
    【猜想与假设】
    （1）宝宝同学猜想：并联电路中各支路电流相等；
    （2）玲玲同学猜想：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和．
    【设计实验与制定计划】
    宝宝和玲玲同学分别从实验室中选取电流表3只，灯泡2只，开关1个，滑动变阻器1个，干电池，导线若干，实验电路图如图所示．
    【进行实验与收集证据】
    （1）宝宝同学根据电路图连接好实验电路，连接过程中，开关应该断开；检查电路无误后，开始实验，正确读出电流表示数如表：
    实验次数I1/AI2/AI/A
    10.160.160.32
    20.200.200.40
    30.220.220.44
    （2）玲玲同学根据电路图正确连接好实验电路，开始实验，正确读出电流表示数如表：
    实验次数I1/AI2/AI/A
    10.100.200.30
    20.140.280.42
    30.181.800.54
    【分析与论证】分析记录的实验数据，宝宝同学得出：并联电路中各支路电流相等；玲玲同学得出：
    并联电路总电流有时等于各支路电路之和，有时不等于各支路电流之和．
    【评估】
    （1）宝宝同学得出错误的实验结论，主要原因是选用了两只规格相同的灯泡；
    （2）玲玲同学的实验记录表格中，实验次数3读数错误，原因是读数时看错了量程；
    （3）为了使实验结论更具科学性，请你提出合理化建议：应该再选用不同规格的灯泡进行多次实验得出结论（1条即可）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    7．光线从一种透明物质进入另一种透明物质时，下列说法正确的是（　　）
    A．光线的传播方向一定发生改变
    B．光线的传播方向不一定会发生改变
    C．当光线从水中斜射入空气中时，折射角大于入射角
    D．当光线从空气斜射入玻璃时，折射角大于入射角

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