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2.如图所示,实验加试时将火柴头在火柴盒上轻轻划过就能擦燃,从能量转化的角度讲,是将机械能转化为内能能,这是通过做功的方式实现的.

分析 改变物体内能的方式有两种:做功和热传递.热传递过程是能量的转移过程,而做功过程是能量的转化过程.

解答 解:由题意可知,将火柴头在火柴盒上轻轻划过就能擦燃,从能量转化的角度讲,是将机械能转化为内能,这是通过摩擦做功的方式实现的.
故答案为:内能; 做功.

点评 本题考查了改变物体内能方式的判断,知道内能改变过程中发生的是能量的转化还是能量的转移是正确解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.如图所示电路,电源电压不变.闭合开始S,当滑片P置于变阻器的中点时,电压表的示数为4V;当滑片P置于变阻器的b端时,电压表的示数变化了2V,在10s内定值电阻R1产生的热量为60J,则下列结果正确的是(  )
A.电源电压为9V
B.R1的阻值为12Ω
C.R1先后两次消耗的电功率之比为9:16
D.滑动变阻器R的最大值为6Ω

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.超市工作人员在待售海鲜的周围铺上一层碎冰块进行保鲜,下列关于其目的说法中正确的是(  )
A.利用冰块液化吸热B.利用冰块凝华吸热
C.利用冰块升华吸热D.利用冰块熔化吸热

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.某实验小组在“探究浮力的大小与液体的密度和物体排开液体的体积是否有关”的实验中,记录的实验数据如表所示.
实验次数液体的密度ρ/(g•cm-3排开液体的体积v/cm3物体的重力G/N弹簧测力计的示数F/N浮力F/N
10.8500.700.300.40
21.0500.700.200.50
31.2500.700.100.60
41.0600.840.240.60
51.0700.980.70
(1)在第5次实验中,弹簧测力计的示数如图所示,则表格中①处的数据应为0.28N.
(2)分析对比第1、2和3次三次实验数据,得出结论一:当物体排开液体的体积相同时,液体的密度越大,物体所受的浮力就越大.
(3)分析对比第2、4和5 三次的实验数据,得出结论二:当液体密度相同时,物体排开液体的体积越大,物体所受的浮力就越大.
(4)综合结论一和结论二,得出探究结论:物体排开液体的体积和液体的密度越大,物体受到的浮力就越大.
(5)小明联想到质量等于密度与体积的乘积,由此推想:物体排开液体的质量越大,所受的浮力就越大.
(6)小燕又联想到物体的重力与质量成正比,深入分析处理数据后,可以得出进一步的结论:浸在液体中的物体所受浮力的大小等于它排开的液体所受的重力.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.物理来源于生活,只要细心观察、思考,处处皆是物理.伽利略在教堂里看到随风摆动的吊灯,而最终发现了单摆的等时性;牛顿看到苹果落地的现象后,潜心研究发现了任何两个物体间都存在相互吸引的力.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.如图所示的电路中,电源电压不变,R1为定值电阻.闭合开关S,当滑片P从中点向右移时,下列说法正确的是(  )
A.电流表A1的示数变小B.电流表A2的示数变小
C.电压表的示数变大D.R2的电功率变大

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.如图a所示的电路中,当开关闭合后,两电压表的指针偏转都为如图b所示,则R2两端的电压是6.4V,R1:R2=1:4.

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11.(1)如图1所示,木块的长度是2.45cm; 如图2所示,电阻箱的示数为622Ω.
(2)课堂上王老师做了如图3所示的演示实验:闭合开关,让导体ab向左运动,观察到灵敏电流计的指针发生偏转,这现象说明闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动,导体中能产生电流;发电机就是利用这种原理制成的.

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12.在西昌到成都的T8866次列车上,一乘务员需要把如图所示的手推车前轮推上一个小台阶,请画出他施加在把手E处的最小力F和其力臂L.

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