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【题目】下列对生活中的物理知识解释正确的是(

A.航天飞机的前端比较尖,是为了增大压强

B.用吸管喝杯中的饮料,是利用了大气压强

C.潜水艇的水仓向海里排水,是应用了连通器原理

D.热气球升空时的升力,是利用了气体在流速大的位置压强小

【答案】B

【解析】

A.航天飞机的前端比较尖,是为了减小所受的空气阻力,故A错误;

B.用吸管喝杯中的饮料,是利用了大气压强,故B正确;

C.潜水艇利用了仓内压强大于仓外压强,从而将艇内海水排出艇外,故C错误;

D.热气球升空时,其所受空气的浮力大于热气球的重力,从而产生了令热气球升空时的“升力”,故D错误。

故选B

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,在测量小车运动的平均速度实验中,让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时,分别测出小车到达B点和C点的时间,即可算出小车在各段的平均速度.

(1)图中AB段的距离sAB= cm,测得时间tAB=1.6s,则AB段的平均速度vAB= cm/s

(2)如果小车过了B点才停止计时,则测得的平均速度vAB会偏

(3)实验中应多次测量,每次测量时必须让小车从 由静止开始下滑.

(4)vBC vAC(填=

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示是我国自主研制的新型气垫两栖登陆艇.它的质量约为1.0×105kg.底面积约为500m2 . 问:
(1)登陆艇受到的重力是多少?它漂浮在海面上时,受到的浮力是多少
(2)登陆艇静止在水平海滩上时,对海滩的压强是多少?
(3)若登陆艇的功率6.0×106W,以20m/s的航速匀速行驶10min,求登陆艇航行时所受到的推进力?

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是(  )

A.光纤通信主要利用电信号传递信息

B.手机既能发射电磁波也能接收电磁波

C.卫星导航系统主要靠超声波来传递信息

D.根据音调可以分辨出不同乐器发出的声音

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在探究水的沸腾实验中,有两组同学分别使用了A、B两套装置(如图甲所示)来完成实验.
(1)为了缩短加热时间,选择套实验装置好一些.
(2)如图乙所示,是A装置中水沸腾时温度计的示数,水的沸点是℃,此时水的沸点高于100℃,可能的原因之一是加盖后使水上方气压(选填“增大”或“减小”),沸点升高.
(3)如图丙是使用B装置同学绘制的水沸腾图象,从图象中发现水沸腾时的特点是
(4)水中气泡在上升过程中的变化情况是:沸腾前是图丁中的
(5)若将A装置中烧杯上方的纸板拿走,并在A、B两个装置中分别放入初温和质量相同的水和煤油,还可用它来探究

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【题目】小明在实验室利用天平、量筒、烧杯测量盐水的密度,其方法和操作过程完全正确.
(1)小明已测出烧杯和盐水的总质量是150g,如图显示的是他测量的其他相关数据.请你帮小明把实验记录表格填写完整.

烧杯和盐水的总质量m/g

烧杯和剩余盐水的总质量m1/g

量筒中盐水的质量m2/g

量筒中盐水的体积V/cm3

盐水的密度ρ/(g/cm3

150


(2)同组小红仔细观察量筒内壁,认为小明测量的密度值偏大,原因是
(3)同组小华在实验室测量了盐水的密度,还意犹未尽地想测量其他物体的密度,老师拿出一件图A所示的工艺品让他测量. 该同学发现工艺品不能放入量筒中,他想出了如下的测量方法:
①把天平放在水平台上,将游码放在标尺左端处,然后调节 , 使横梁平衡.
②用天平测量它的质量m
③用天平测出烧杯和适量水的总质量为m1
④将工艺品浸没在水中,在水面处做一个记号,再取出工艺品.
⑤向烧杯中缓慢加水 , 用天平 , 表达式:ρ工艺品=(用物理量的符号表示).

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示是我们实验用的天平,放在水平工作台面上,砝码盒中配备的砝码有50 g20 g10 g5 g等。现有一质量待测的物体,估计其质量在30 g 左右。请将以下实验操作补充完整:

(1)把游码移到标尺的________,观察指针的偏转情况,通过调节________,使天平平衡。

(2)把物体放入左盘,用镊子夹取________g________g砝码各1个放入右盘中,若指针右偏,则应取下________g砝码,加上________g砝码,同时调节游码,直到天平平衡。

(3)将右盘中砝码的质量与标尺上游码所对应的质量值________,即可得到左盘待测物体的质量。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在2008北京奥运圣火传递活动中,现场某记者同时拍下了固定在地面上随风飘动的旗帜和附近的甲、乙两火炬照片,如图所示.根据它们的飘动方向,可以判断下列说法正确的是(
A.甲火炬一定静止
B.甲火炬一定向右运动
C.乙火炬一定静止
D.乙火炬一定向左运动

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】一位物理兴趣小组的同学利用一个可乐瓶与一个乒乓球做研究浮力产生的原因的实验,如图甲所示,将一个塑料可乐瓶剪去底部,把一个乒乓球放在瓶内(瓶颈的直径略小于球的直径),从上面倒入水,观察到几乎没有水从乒乓球与瓶颈的缝隙中流出,乒乓球不上浮,这是因为_________________;若用手堵住瓶的下部流水处,可观察到乒乓球浮起(如图乙),这是因为________________________

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