【题目】请按要求在答题卡上作图.
(1)如图1是第一届青运会的吉祥物“格格”,它体现了福州的地域特征和榕树精神,请画出它受到重力的示意图.
(2)请在图2中画出光从空气射入水中时折射光线的大致位置.
(3)请根据图3中电流方向,标出通电螺线管的N、S极.
【答案】
(1)解:格格受重力的作用点在其重心O上,方向是竖直向下的,表示符号为G:
(2)解:过入射点O作垂直于界面的法线,根据折射角小于入射角画出折射光线.
(3)解:用右手握住螺线管,四指指向电流的方向,大拇指所指的左端是电磁铁的N极,右端为S极,如图所示
【解析】(1)用一条带箭头的线段表示力的大小和方向即是力的示意图,重力的方向是竖直向下的,作用点在其重心上,重力的表示符号为G.(2)根据入射光线、折射光线以及法线在同一平面内,折射角小于入射角,确定折射光线的方向;(3)已知电流方向,根据安培定则可知通电螺线管的N、S极.
【考点精析】本题主要考查了通电螺线管的磁场的相关知识点,需要掌握通电螺线管的性质:①通过电流越大,磁性越强;②线圈匝数越多,磁性越强;③插入软铁芯,磁性大大增强; ④通电螺线管的极性可用电流方向来改变才能正确解答此题.
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【题目】为确定某种未知液体的“身份”,物理老师把这个任务交给了张琴的实验小组,他们利用天平和量筒进行了多次测量,某次的操作如下:
(1)把天平放在水平台上,发现指针偏右,接着_________________使天平平衡。放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图(甲)所示,则称得烧杯和液体的质量m为_______g。
(2)用量筒测量液体的体积。将烧杯中的液体全部倒入量筒中,液面达到的位置如图乙所示,则该液体的体积V为_______mL。尽管体积测量方法正确,但大家在对实验过程及结果进行评估时,发现液体的体积测量值比它的实际值要_______(选填“偏大”或“偏小”),原因是__________________________。
(3)他们对测量方法进行修正后,测出了几组实验数据,并根据测量结果作出图像,如图所示,则该液体的密度为_______kg/m3。
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【题目】如图所示的电路中,电阻R1的阻值为5Ω,电源电压不变,当开关S接1时,电压表的示数为6V,电流表的示数为1.5A, 求:
(1)R2的阻值;
(2)当开关接2时,电压表的示数;
(3)当开关接2时,R2消耗的功率.
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【题目】小华在探究水的沸腾特点实验中:
(1)如图甲所示,操作错误的是温度计的玻璃泡 .
(2)他纠正错误后继续实验,某时刻温度计的示数如图乙所示,其中读数方法正确的是(选填“A”、“B”或“C”),示数是℃.
(3)实验中,是通过方式增加水的内能.要缩短加热时间,请写出一种可行的办法: .
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【题目】小华在探究浮力大小与哪些因素有关的实验中,做了如图所示的实验:
(1)比较甲和乙可知,物体受到的浮力F浮= . (用图中的物理量符号表示)
(2)分析乙和丙可知,弹簧测力计测得拉力大小关系是:F1F2(选填“>”、“=”或“<”).
(3)通过乙和丁的探究,不能得到浮力大小与液体密度的关系,其原因是不同.
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【题目】福州地铁1号线的建成,将有效减缓城市南北向主干线的交通拥挤.
(1)1号线全长29.2km,列车全程运行约0.7h,则全程的平均速度是km/h(结果保留两位小数);列车在运行时将电能转化为能.
(2)当列车进站时,以站台为参照物,列车是的.
(3)列车的内的乘客面对车窗可以看到自己的像,这是由于光的形成的(选填“反射”或“折射”).
(4)如图是设计的地铁站台,在站台与轨道之间有玻璃幕墙,可以让列车行驶产生的噪声在中减弱.
(5)车厢内有许多拉环供乘客使用,可以防止列车启动或刹车时,乘客由于而摔倒.
(6)你认为这种城市轨道交通具有的优点是(写出一点即可).
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【题目】如图所示,电源电压保持不变,开关S闭合后,灯L1、L2都能正常工作,甲、乙两个电表的示数之比是2:3,此时灯L1 , L2的电阻之比是( )
A.2:1
B.1:2
C.3:2
D.2:3
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【题目】在探究“光从空气斜射入水和油中时,哪种液体对光的偏折本领较大”的实验中,小明提出如下实验方案:先让一束入射光从空气直接斜射入透明的空水槽中,记录下光斑位置(如图甲所示);接着分别倒入水和油,记录对应的光斑位置,再通过分析就可得到实验结论。经讨论,同学们认为这一方案是可行的,于是进行了探究实验。
(1)要实现探究目标,他们应选择图乙中的____(选填字母序号)两图实验。
(2)实验时,同学们在水槽底部贴上一把自制纸质刻度尺,这样做的目的是________________。
(3)某小组同学正确实验后,所记录的三次光斑的相对位置如图丙所示,经分析可知:光从空气斜射入水和油中时,___对光的偏折本领较大。
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【题目】探究“电流与电阻关系”的实验中,提供的器材有:电源(电压9V)、电流表、电压表、滑动变阻器R、电阻箱R0、开关及导线若干.
(1)小明连接的图甲电路中存在连线错误,只需改动一根导线,即可使连线正确.请在接错的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法
(2)正确连接电路后闭合开关,在移动变阻器滑片P时,两电表示数突然都变为零,则电路故障可能为
A.R短路
B.滑片P接触不良
C.R0短路
D.R0断路
(3)排除故障后实验时,改变R0的阻值,测出对应的电流I.当R0的阻值变大时,为完成探究,应将滑片P向 (选填“A”或“B”)端移动
(4)将R0阻值换为50Ω,电流表示数如图乙,请在图丙I﹣坐标中补描该点并作出I﹣关系图象
(5)连线时发现有一个错误数据点,反思产生原因,小明回忆是某次将R0的阻值由 Ω变换为错误数据点对应阻值时,未调节滑片P就读取电流而造成的
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