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    18．在国际举重比赛中，一名运动员举起了210.5kg的杠铃，已知他的体重为686N．则这名运动员的质量是多大？他举起的杠铃为多重？（g=10N/kg）

    分析 （1）已知运动员体重，根据公式m=$\frac{G}{g}$计算出运动员的质量；
    （2）已知杠铃的质量，根据公式G=mg，计算出杠铃的重．

    解答 解：
    （1）运动员重力G=686N，其质量：
    m人=$\frac{{G}_{人}}{g}$=$\frac{686N}{10N/kg}$=68.6kg；
    （2）杠铃的质量m杠铃=210.5kg，杠铃所受重力：
    G杠铃=m杠铃g=210.5kg×10N/kg=2105N．
    答：这名运动员的质量是68.6kg，他举起的杠铃重为2105N．

    点评 本题考查了对物体所受重力与质量关系式的运用，计算较简单．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    8．如图所示的电路中，电源电压保持不变，R1=10Ω，当开关S1闭合，S2、S3断开时，电压表的示数为U1，R2消耗的功率为P2；当开关S1、S2、S3都闭合时，电压表的示数为U1′，R2消耗的功率为P2′，且电流表A1的示数为0.9A，已知U 1：U1′=1：6，P2：P2′=1：9，下列结论正确的是（　　）
    A．开关S1闭合，S2、S3断开时，电流表A2的示数为0.1A
    B．开关S1闭合，S2、S3断开时，电路消耗的总功率为0.6W
    C．开关S1、S2、S3都闭合时，电流表A2的示数为1.1A
    D．开关S1、S2、S3都闭合时，R1和R2消耗的总功率为6.6W

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．将灯L1、L2按图甲、乙两种方式接 在电压均为U的两个电路中，L1在甲、乙两个电路图中的功率分别为4W和9W．设灯丝电阻不变．下列说法中不正确的是（　　）
    A．L1、L2两灯灯丝电阻之比是2：1
    B．甲、乙两图中灯L1两端的电压之比是2：3
    C．甲图中灯L1、L2的功率之比是1：2
    D．甲、乙两图电路消耗的总功率之比是2：9

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．要求设计一个电磁限流器，当电路中电流过大时，它能切断电路，并需手动闭合．兴趣小组设计了两个电磁限流器，示意图如下，其中的C、D为动触点．下列说法中正确的是（　　）
    A．甲和乙都能满足设计要求
    B．甲能满足设计要求，乙不能满足设计要求
    C．当电路中电流过大时，弹簧1和弹簧2都变短
    D．乙能满足设计要求，甲不能满足设计要求

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．我国普通照明电路使用的是交流电，它的频率是50Hz，每秒钟发生50次周期性变化．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．小明在研究通过导体的电流与其两端电压关系时，根据测量数据绘制出如图所示的I一U图象．下列判断错误的是（　　）
    A．通过R1的电流与它两端所加电压成正比
    B．通过R2的电流与它两端所加电压不成正比
    C．将它们串联接到同一电路中时，通过R1的电流较小
    D．将它们并联连接到两端电压为2.5V的电路中，通过干路的电流是0.7A

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．如图甲所示是电阻R和灯泡L的U-I图象，由图可知电阻R的阻值是5Ω，若将电阻R和小灯泡L串联在图乙所示的电路中，S闭合后，电流表示数为0.4A，则电路消耗的总功率为1.2W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．用图甲所示装置比较不同液体吸热升温的特点，在两个相同烧杯中分别加入初温、体积相同的水和食盐水，用相同酒精灯加热直到沸腾．
    （1）“体积相同的水和食盐水”应改为质量相同的水和食盐水．
    （2）分别测出水和食盐水的沸点，发现食盐水的沸点比水高，其中水沸腾时温度计的局部放大图如图乙所示，水的沸点为98℃．
    （3）实验中加热食盐水到沸腾需要的时间长，说明食盐水吸收的热量比水多．
    （4）由“加热食盐水到沸腾需要的时间长”的食盐水比热容大的结论，这是错误的，因为盐水的沸点比水的沸点高．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题：

    （1）压力的作用效果的大小是通过比较海绵的凹陷程度来确定的．
    （2）分析比较乙和丙的实验现象，可以得出结论：在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．
    （3）分析比较图丙、丁的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著．
    （4）本实验所用的物理探究方法有控制变量法和转换法，如果实验室中没有海绵，可选择生活中细沙来替代．

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