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10.小明利用图甲的装置研究通电导体在磁场中的受力情况,当电流方向由A到B时,导体棒AB受到水平向左的力;当电流方向由B到A时,导体棒AB受到水平向右的力,只有当电流方向与磁场方向相同或相反时(即导体棒AB竖直放置),导体棒AB不受力.如图乙所示,用弹簧悬挂着一根水平放置的导线ab,当电路中开关S开合时,弹簧的长度不变(选填“伸长”、“不变”或“缩短”),因为两螺线管靠近的两个磁极是异名磁极,导线ab中的电流方向与磁场方向相同,导线ab不受力.

分析 根据安培定则判断两螺线管靠近的两端的磁极,从而知道水平放置的导线ab所处的磁场方向,结合题意即可知道导线ab的受力情况,进而确定弹簧的长度的变化.

解答 解:
当电路中开关S开合时,对于右侧螺线管电流从右端流入,根据安培定则可知,螺线管左端为N极;同理根据安培定则可知,左侧螺线管的右端为S极;
则导线ab所在位置的磁场方向为从右向左,导线ab的电流方向为从b到a;
即电流方向与磁场方向相同,根据题意可知,此时导线ab不受磁场力;竖直方向上导线ab的重力与弹簧对它的拉力平衡,故弹簧的长度不变.
故答案为:不变;两螺线管靠近的两个磁极是异名磁极,导线ab中的电流方向与磁场方向相同,导线ab不受力.

点评 本题主要考查安培定则和左手定则的应用,关键正确判断螺线管的极性,并结合题意判断导体的受力情况,对学生的文字表述能力要求较高,有一定的难度.

练习册系列答案
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20.电热水器是家庭生活中常用的加热水的装置,在使用电热水器时,应当把它连入家庭电路中.
(1)热水器的插头是三线插头,它分别与火线、零线和地线相连.
(2)若某电热水器可以装50kg的水,将电热水器装满水,接入家庭电路中正常工作时,测得电热水器中的水从20℃上升到35℃所用的时间是20min,则水吸收的热量是3.15×106J;若该电热水器的额定功率为3000W,则它加热的效率是87.5%.[水的比热容为4.2×103J/(kg•℃)].

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1.春天到了,周末,小李和小明泛舟游东湖,若以船为参照物,小李是静止的,小明向后划桨使船前进,这说明力可以改变物体的运动状态(选填“形状”或“运动状态”).

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18.立定跳远是我市中考体育测试项目之一,小明想研究立定跳远成绩的影响因素.他根据平时训练体会,猜想立定跳远成绩的影响因素有:弹跳力量、跳跃角度、自身体重等.小明用弹簧玩具枪、小钢球做了系列实验,记录如图.

请回答下列问题:
(1)比较图甲和图丙的实验现象可以得出的结论是在其他条件一定时,弹力越大,立定跳远成绩越好;.
(2)小晨根据实验得出初步结论:在其他条件相同时,跳跃角度45°成绩最好.为了使他的结论更加可靠,还需要补充进行的实验是应该控制其它条件相同,在45°角附近等角再做几次实验.
(3)根据上述实验结果,小明给出了立定跳远取得好成绩的建议:
①以45°角左右向前跳出;  ②加强腿部力量训练    ③过度肥胖的同学要减肥,控制合理的体重.

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5.下列关于生活中常见热现象的解释,正确的是(  )
A.用锅烧水时,当把火灭掉后水仍然沸腾,这是因为水温高于水的沸点
B.小孩高烧时用温水擦身体,这是利用蒸发吸热
C.寒冷的冬天,冰灯展时冰灯变小了,这是汽化现象
D.夏天,从冰箱里拿出的雪糕过一会儿外皮上会有一层水珠,这是空气液化形成的

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.小亮用如图实验做“估测大气压值”的实验.
(1)实验步骤如下:
A、把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽封住注射器的小孔;
B、用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部,绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连,沿正确的方向慢慢拉动注射器筒,当注射器的活塞刚开始滑动时记下弹簧测力计示数(即大气对活塞的压力)F;
C、读出注射器的容积V;
D、用刻度尺测出注射器的全部长度L.
(2)思考并回答:
①实验步骤A的目的是排出注射器筒中的空气.
②指出以上实验步骤中的错误并改正:用刻度尺测出注射器的全部长度L,用刻度尺测出注射器的全部刻度的长L.
③用测得的物理量表示大气压强的表达式P=$\frac{FL}{V}$.
④此实验测得大气压的测量值比实际值要偏小(填“偏大”、“相等”、“偏小”),原因是因为注射器漏气或空气没排净.

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2.如图甲所示是锂原子的结构图,从图甲中可以看出锂原子内有3个质子,电子带负(选填:“正”或“负”)电荷,原子的结构类似于太阳系的模型(图乙),那么图甲中的原子核相当于太阳系中的太阳.

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19.甲、乙两小组探究“电流与电压和电阻的关系”.实验室提供的实验器材有:电源(电压恒为4.5V),电流表、电压表各一个,开关一个,四个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),两只滑动变阻器(规格分别为“20Ω 2A”和“50Ω 1A”),小灯泡一只(正常发光时电压为2.5V),导线若干.

(1)甲小组探究“电流与电压的关系”:
①请你根据图甲的电路图用笔画线代替导线将图乙中的实物电路连接完整.
②他们将5Ω的电阻接入电路,检查无误后闭合开关,发现电压表无示数,电流表有示数,造成这一现象的原因可能是定值电阻R短路(或电压表短路、或电压表断路)(写出一条即可).
③排除故障后进行实验得到的数据如下表,由此可得到的实验结论是电阻一定时,电流与电压成正比.
电压U/V1.01.53.0
电流I/A0.20.30.6
(2)乙小组探究“电流与电阻的关系”:
①将5Ω的电阻接入电路,检查无误后闭合开关,移动滑片,使电压表的示数为1.5V,并记下相应的电流值.当R的电阻由5Ω更换为10Ω时,滑片应向右(填“左”或“右”)端移动.
②为了完成用四个定值电阻进行的实验,应选择滑动变阻器的规格是“50Ω 1A”.
③他们用小灯泡替换定值电阻,移动滑片,使小灯泡正常发光,电流表示数如图丙所示,则小灯泡正常发光时的电阻约为7.4Ω(保留一位小数).

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