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【题目】如图所示电路中,电源电压保持不变,下列说法正确的是(

A. 当开关S1S3断开,S2闭合时,滑动变阻器的滑片P向右移动,电路中电流变小

B. 当开关S1S3闭合,S2断开时,电源会烧坏

C. 当开关S1断开,S2S3闭合时,滑动变阻器的滑片P向右移动时,R1的功率变大

D. 当开关S1闭合,S2S3断开时,滑动变阻器的滑片P向右移动时,整个电路总功率变小

【答案】BD

【解析】

A.当开关S1S3断开,S2闭合时,电路为R1的简单电路,滑动变阻器被断路,所以滑片移动时电路中的电流不变;

B.当开关S1S3闭合,S2断开时,电流从电源的正极出发依次经开关S3S1回到电源的负极,会造成电源短路,烧坏电源;

C.当开关S1断开,S2S3闭合时,R1R2并联,由并联电路中各支路独立工作、互不影响且电源电压保持不变可知,滑片移动时R1的功率不变;

D.当开关S1闭合,S2S3断开时,R1R2串联,滑动变阻器的滑片P向右移动时,变阻器接入电路中的电阻变大,电路的总电阻变大,由可知,整个电路总功率变小。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】用如图所示的滑轮组匀速竖直提升物体A的过程中,加在绳子自由端竖直向下的拉力F400N,物体A上升的速度vA0.1m/s,滑轮的机械效率η为90%,不计绳重和滑轮与轴的摩擦。求:

(1)拉力F做功的功率P;

(2)动滑轮所受的重力G

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【题目】小明在测滑轮组机械效率的实验中,用如图所示的滑轮组进行了三次实验,实验数据如下表,分析表中数据,回答以下问题:

实验次数

物重G/N

物体移动距离h/cm

拉力F/N

绳子移动距离s/cm

机械效率η/%

1

6

3

2.5

9

80

2

6

5

2.5

17

80

3

9

3

3.5

9

(1)实验时要____________拉动弹簧测力计;

(2)表中有一个数据的记录是错误的,错误的数据是________

(3)表中空白处需要填的数据是________

(4)由第13两次实验可得出结论: _______

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【题目】如图甲所示,是小明探究物质熔化规律的实验装置。

1)实验中某时刻温度计示数如图乙所示,该物质此时的温度为_____

2)实验中每隔一分钟记录一次物质的温度及对应状态,并记录数据,作出温度随时间变化的规律图象,如图丙所示。由图象可知:该物质在熔化过程中吸收热量,温度_____,该物质是_____(选填晶体非晶体)。

3)比较图象中AB段与CD段可知:该物质在_____(选填ABCD)段吸热能力强。

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【题目】一个底面积为10m2的圆柱状水池,装有适量的水,现在将一个体积为20m3、密度为0.8×103kg/m3的物体A放入其中,最终物体A漂浮于水面上。(g=10N/kg),则:

(1)物体A所受到的浮力是多少?

(2)如图所示,若将画斜线部分截取下来并取出(其体积为浸入水中体积的一半),则取出的那部分物体的质量是多少?

(3)待剩余部分再次静止后,容器底部受到的压强减小了多少?(取出那部分物体带走的水忽略不计)

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【题目】探究滑动摩擦力与压力大小的关系:

过程表格

小雨提出课题后,猜想:在接触面粗糙程度相同时,压力越大,摩擦力可越大。他在水平长木板上,用弹簧测力计拉着木块,沿水平方向做_____运动,记下弹簧测力计示数大小。表格如下:

压力FN/N

5

10

15

弹簧测力计示数F/N

1

2

3

请你在装置图中画出木块所受力的示意图。___________

结论

实验得出的结论,用图象中的图线来表示,它应是图线_____

程序

上述探究的思维程序是:提出问题﹣﹣实验检验﹣得出结论。

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【题目】用弹簧测力计测液体的密度

可以用如图甲的装置测量液体的密度,其中物体的体积为100cm3、质量为500g,弹簧测力计的量程为05N。当弹簧测力计挂着物体浸没在液体中静止时(ρρ,物体未接触容器底),从弹簧测力计改装的刻度盘上即可直接读出被测液体的密度。

1)请写出液体的密度ρ(单位为kg/m3)与弹簧测力计的示数F之间关系的表达式:ρ_____

2)请在图乙中弹簧测力计的刻度盘上标出0g/cm31g/cm32g/cm3的位置。_______

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【题目】在探究“凸透镜成像规律”实验中,蜡烛、凸透镜、光屏的位置如图所示,此时光屏上出现了清晰的像(图中未画出),下列说法正确的是( )

A.凸透镜焦距是15cm

B.照相机利用了此成像规律

C.蜡烛燃烧变短,光屏上的像也会向下移动

D.保持蜡烛不动把凸透镜移动到35cm处,光屏向右移动,光屏上出现清晰的像

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【题目】下面的几幅图说明分子也具有动能和势能,其中运用的方法是(

运动着的篮球具有动能,运动着的分子也具有动能

自由下落的苹果和地球互相吸引具有势能,互相吸引的分子也具有势能

被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能,互相排斥的分子也具有势能

A.控制变量法B.模型法C.类比法D.转换法

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