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8.假如突然失去重力,则下列现象中可能出现的是(  )
A.物体的质量消失B.物体的惯性消失
C.人可以比原来跳得更高D.每个人的头发都会象刺猬一样笔直

分析 正是因为有了重力,我们才可以在地上走、在床上睡,正是因为有了重力,月球才会以一定的距离围绕地球转动,如果没了重力,那么原来一些现象就会乱了套.

解答 解:A、质量是物体的一种属性,指物体所含物质的多少,与是否有重力无关,故A错误;
B、惯性是物体保持原来运动状态不变的性质,假如突然失去重力,物体的惯性不会消失,故B错误;
C、如果没有重力,人跳起来由于不再受到重力作用就会离开地球,人可以比原来跳得更高,故C正确;
D、假如突然失去重力,每个人的头发不会笔直,故D错误.
故选:C.

点评 本题考查了学生对重力知识的掌握以及拓展,还考查了学生的逆向思维能力,需要展开联想的翅膀进行想象.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.将一个质量为79g的铁块放在木块上面,木块恰好没在水中,若将铁块拿掉,则木块露出水面的体积为多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.在“探究决定声音响度的因素”的实验中,所提供的实验器材如下:两个频率相同的音叉、橡皮槌、铁架台、硬泡沫塑料小球、细线等.操作步骤如下:
(1)如图所示,用细线拴住硬泡沫塑料小球,悬挂在铁架台上,让乙音叉一臂的外侧接触小球;
(2)用橡皮槌轻轻敲击甲音叉使它振动后,可以看到与乙音叉的叉股接触的小球会弹开一个较小的角度,并听到较小的声音.
(3)保持人耳到音叉的距离不变,用橡皮槌用力敲击甲音叉,可以看到小球被乙音叉弹开一个较大的角度,并听到较大的声音.
上述现象既可以说明发声的物体在振动,也能说明声音可以在空气中传播;这里硬泡沫塑料小球所起的作用是将音叉叉股的微小振动放大.使音叉发出不同响度的声音,观察小球被弹开的幅度,这是为了探究响度与振幅的关系;人对不同强度的声音感觉不同,30-40dB是较为理想的安静环境(选填“30-40dB”、“70dB”或“90dB”).实验结论:声源振动的幅度越大,产生声音的响度越大.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.关于声音,下列说法正确的是(  )
A.只要物体振动,我们就能听见声音
B.高速公路两侧安装透明板墙是在声源处减弱噪声
C.只要我们听见声音,就有物体在振动
D.人们根据音调来辨别不同乐器发出的声音

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.教室里用白色的布而不用其他颜色布来做投影幕,这是因为白色物体能够反射所有的色光,各个位置的同学都能看到银幕上的字,这是因为银幕上发生漫反射,个别同学被前方高个子同学挡住,看不到银幕上的一些字,这是因为光沿直线传播的缘故.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.小明为了寻找磁极间相互作用的规律,用条形磁铁和小磁针做实验,实验现象如图.据此得出磁极间相互作用的规律:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引,此实验属于探索性的定性实验.(填“定性”或“定量”)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.行驶中的汽车在紧急刹车时,刹车片会发烫这是通过做功的方式增加了物体的内能.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.关于声音,下列说法中错误的是(  )
A.“震耳欲聋”主要说明声音的响度大
B.“闻其声而知其人”主要根据音调的不同来判断的
C.“响鼓要用重锤敲”说明振幅越大声音的响度越大
D.“余音绕梁”是声波经过多次反射造成的

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.乌市高速公路在靠近住宅楼的公路两旁安装有高大的隔音板,这是在传播过程中减弱噪声;
也会有噪声监测设备,上面数字的单位是分贝或dB.在城市某些街道旁安装用如图的标志,这是在声源处减弱噪声.防止因噪声能传递能量,可能会对人们的听力产生影响.

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