【题目】实验室中要测量一个阻值约为数百欧的电阻。提供的器材有:电源(电压约5V)。学生用电压表(0~6V)。电阻箱R0(0~9999Ω 5A)。开关S1和S2。导线若干。现要测量待测电阻Rx的阻值,设计了如图甲所示的实验电路图。
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(1)小虎进行的实验过程如下:
①根据实验电路图,连接成如图乙所示的实物电路,但存在连接错误,只需改动一根导线,即可使电路连接正确,请在接错的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法;
(______________)
②电路连接正确后,闭合S1,将S2拨到触点1时,电压表的读数为U1,则电源电压为_______;
③闭合S1,将S2拨到触点2,当电阻箱的阻值调为R0时,电压表的示数为U2,则待测
电阻的阻值Rx=_________;
(2)如果实验器材中没有提供电压表,现再提供一只学生用电流表(0~0.6A),利用上述器材不能较准确测出该待测电阻的阻值,原因是___________。
【答案】
U1
电路中电阻大,电流小,不能准确读出电流表示数
【解析】
(1)①[1]连接电路时,开关应断开;经分析,当闭合S1,S2接2时,电压表测导线电压,导线电压为0,无意义,电压表应该测Rx的电压,如图:
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②[2]闭合S1,将S2拨到触点1时,两电阻串联,电压表测电源的电压,则电源的电压为U1;
③[3]闭合S1,将S2拨到触点2,当电阻箱的阻值调为R0时,电压表的示数为U2;因串联电路中总电压等于各分电压值和,所以,
Ux=U1-U2,
因串联电路各处的电流相等,所以,
,
Rx=
;
(2)[4]电源电压约5V,电路电阻很大,由欧姆定律I=
可知电路中电流很小,电流表指针偏转很小,不能准确读出电流值,不能准确测量电阻的阻值。
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【题目】如图所示,某实验小组在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中,让小球从同一光滑斜面某处由静止释放,撞击同一水平面上的同一木块,木块移动一段距离后停止.
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(1)实验中通过观察木块被小球撞出距离的长短,来判断小球的动能大小,这种实验方法叫________(选填“控制变量法”、“转换法”或“理想模型法”).
(2)分析比较______两次实验,可探究出的结论是:质量相同的物体,速度越大,动能越大.
(3)甲实验中若木块的重力为 1N,水平移动的距离是 30cm,则重力对木块做功_____J.
(4)如果水平面光滑,则 ________(选填“能”或“不能”)完成本实验.
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【题目】小何找到了一个容积为 3L 的水壶,装满一壶初温为 20℃的水在标准大气压下 加热至沸腾,水需要吸收____________J 的热量,如果这些热量由燃烧木柴来提供, 忽略热量损失,需要燃烧______kg 的木柴,若把水壶里的水倒掉一半,剩下的 水比热容是______J/(kg℃)。(木柴的热值为 1.2×107J/kg,水的比热容 为 4.2×103J/(kg℃))。
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【题目】某同学做“测定小灯泡的功率”实验,所用器材有电源、待测小灯(标有“2.0V”字样、额定功率在0.4瓦~1.2瓦之间)、两个电压表、滑动变阻器(“10Ω 1.5A”、“20Ω 2A”和“50Ω 1A”中的某一个)、电键以及导线若干。他经过思考后,将两个电压表分别接在滑动变阻器和电源两端进行实验。
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①请画出该同学连接的实验电路图。
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②若实验中,当灯泡正常发光时,滑片P的位置恰好在中点上(即它接入电路的电阻为最大阻值的一半),且两个电压表的示数如图15(a)、(b)所示,请根据相关信息计算出小灯的额定功率。(写出计算过程)
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【题目】在探究电流与电压和电阻的关系实验中,电路图如图所示,电源电压为4.5V保持不变,三个定值电阻分别为Rx、10Ω、20Ω(忽略温度对电阻的影响)。
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(1)在图甲中,将电路补充完整,要求当P向左滑动时,电流表的示数要变大;
(____________)
(2)在开关闭合前,在图甲中滑动变阻器的滑片应放在________端;(填 “A”“B”“P” )
(3)做完第三次实验后,保持滑片位置不变,断开开关,将电阻Rx换成10Ω的电阻,再闭合开关,此时电压表的示数____3V(填“>”“<”“=”“不确定”),调节滑片位置,使电压表的示数仍为3V,读出电流表的示数,此时滑动变阻器接入电路的阻值为R1;
(4)再断开开关,将10Ω的电阻换成20Ω的电阻,闭合开关,调节滑片位置,使电压表的示数仍为3V,读出电流表的示数,此时滑动变阻器接入电路的阻值为R2, 则R1________R2。(填“>”“<”“=”“不确定”)
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【题目】如图所示的电路中,R0是定值电阻,L是小灯泡,R是滑动变阻器,闭合开关S,发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片都看不出小灯泡发光,现用一只电压表接在d、f两点时,电压表有示数,但较小。再将一只电流表从d、c间串联接入电路,移动滑片,示数有较小的变化,则产生上述现象的原因可能是
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A.灯泡L短路B.R0阻值很大
C.灯泡L断路D.R发生断路
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【题目】在“探究影响动滑轮机械效率的因素”的实验中,小佳用同一动滑轮进行了三次实验,实验装置如图所示。
序号 | 动滑轮重G动/N | 钩码总重G/N | 钩码上升的高度h/m | 测力计示数F/N | 绳自由端上升的高度s/m | 动滑轮的机械效率η/% |
1 | 0.3 | 1 | 0.2 | 0.70 | 0.4 | 71.4 |
2 | 0.3 | 2 | 0.2 | 1.28 | 0.4 | 78.1 |
3 | 0.3 | 4 | 0.2 | ▲ | 0.4 | ▲ |
(1)实验时,小佳应沿_______方向匀速拉动弹簧测力计;
(2)第3次实验时,弹簧测力计的示数如图所示,此时绳端受到的拉力为_______N,拉力所做的额外功为_______J,动滑轮的机械效率为_______%;
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(3)分析表中数据可知:用同一动滑轮将物体匀速提升相同的高度时,随着钩码总重的增加,拉力所做的额外功将_______(选填“减小”、“不变”或“增大”),你认为其原因是_____________;
(4)为提高动滑轮的机械效率,下列措施可行的是(________)
A.增加钩码的总重 B.增加提升钩码的高度
C.在滑轮转轴处涂润滑油 D.换用质量更小的滑轮
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【题目】小明在做“比较不同物质吸热能力”的实验时,使用相同的电加热器给水和食用油加热,他得到如下数据。
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物质 | 质量/g | 初始温度/℃ | 加热时间/min | 最后温度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 70 |
(1)使用相同的加热器的目的是_________________。
(2)从表中数据可知,水和食用油的质量________(选填“相同”或“不相同”),加热结束时食用油的温度比水的温度______(选填“高”或“低”)。
(3)实验表明,在相同条件下吸热能力更强的是_____(选填“水”或“食用油”)。
(4)加热6min水吸收的热量是________J,食用油的比热容是_______J/(kg·℃)。
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【题目】实验小组同学研究“小灯泡的电功率”。
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(1)首先,他们测量- -只额定电压为2.5V小灯泡的额定功率:
①如图甲,小明连接完电路,经检查发现只有一根导线连接错误,请在这根导线上打“X”,并正确连接;
(________)
②正确连接后,闭合开关,发现灯泡不亮,电压表有示数,取下灯泡后,电压表示数不变,则电路的故障可能是_________。
③排除电路故障后,闭合开关发现电压表的示数为1.3V,为了测出小灯泡的额定功率,滑动变阻器的滑片P应向_______ (选填 “C”或“D”)端滑动,当灯泡正常发光时电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是_______W:
④测出小灯泡的额定功率后,小明又把灯泡两端电压调为额定电压的一半,发现测得的功率不等于其额定功率的四分之一,这是由于____________________。
(2)小灯泡的电功率与哪些因素有关呢?小组同学猜想,小灯泡的电功率可能与电压、电流有关,于是他们设计了如下所示的三个电路图。
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①图______电路可以研究小灯泡的电功率与电压的关系,理由是_____________;
②小组同学经过分析讨论,选择正确的电路进行实验,得出了小灯泡的电功率与电压关系的正确实验结论,支持该结论的实验现象是_________________。
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