【题目】地沟油中含有杂质及有毒物质,很多人猜想它的密度应该比正常食用油的密度要大,为了验证这种猜想,小明找到质量为0.46kg的地沟油,测出其体积为0.5L,该地沟油的密度是 kg/m3; (能/不能)用密度这一指标来鉴别地沟油.(已知正常食用油的密度约为0.91×103kg/m3~0.93×103kg/m3)
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】康康进行“测定小灯泡的电阻”的实验时,他已连接好了部分电路,如图所示.已知电源电压为3V且保持不变,小灯泡的额定电压为2.5V,请你接着完成下列步骤:
(1)电路中只缺少一根导线,请你用笔画线代替导线,将图甲中电路连接完整(要求:滑片向右滑动时,电压表的示数变大);
(2)实验前,连接电路时开关S应当处于 状态;实验中,移动滑动变阻器的滑片P到某一位置,电压表的示数如图乙所示,为了测量小灯泡正常发光时的电阻,应将滑片P向 端移动(选填“左”或“右”);
(3)当电压表的示数如图乙所示时,电流表的示数如图丙所示,则通过小灯泡的电流大小为 A,此时小灯泡的电阻是 Ω.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】洋洋同学家的卫生间下水道堵塞了,他爸爸利用吸盘很快就将下水道疏通了,如图所示,为此他突然联想到所学过的大气压知识,于是,洋洋和瑞瑞同学合作利用吸盘设计了一个估测大气压强的实验方案
【方案设计】
(1)用刻度尺测出吸盘的直径D;
(2)将吸盘四周沾上水,挤出里面的空气压在光滑的水平地面上;
(3)用力竖直往上拉吸盘柄,直到吸盘脱离地面,根据经验估测拉托吸盘所需拉力的大小F;
(4)计算出当地大气压强
【评估交流】
洋洋同学说:我们的实验原理是 ,操作过程规范,较方便地估测出了大气压强.
瑞瑞同学说:在操作过程中,我发现存在 、 的问题,尽管我的操作规范,但估测的结果误差较大,洋洋认真思考后,同意了瑞瑞的意见,然后,他们继续一起探讨如何改进方案,尽量减少测量误差.
根据洋洋和瑞瑞同学的实验记录及自我评估情况,请你回答,洋洋和瑞瑞测出的大气压强P= (用字母表示);实验时洋洋同学将吸盘四周沾上水,这样做的目的是 .要准确测量,应该利用课本中介绍的 进行测量.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】用质量相同的铅、铜、铁、铝(ρ铅>ρ铜>ρ铁>ρ铝)制成体积相同的4个球,下列说法中正确的是( )
A.4个球可能都是实心的
B.4个球可能都是空心的
C.铝球一定是实心的
D.铁球一定是空心的
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在“探究二力平衡的条件”实验中,小华选择了如图甲的装置,把小卡片两端细线绕过滑轮,并挂上钩码.
(1)当物体处于静止状态或 状态时,认为它受到的力是相互平衡的.
(2)实验中选择小卡片的目的是 (填“考虑”、“不考虑”) 小卡片的重力;
(3)如图乙的当小卡片平衡时,小华将小卡片 (填“翻转”、“旋转”)一个角度,松手后小卡片 (选填“能”或“不能’’)平衡.实验中设计这一步骤的目的是为了探究:相互平衡的两个力是否 .
(4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图丙所示的实验,物理老师认为小华的实验优予小明的实验.其主要原因是
A、减少了摩擦力对实验结果的影响
B、小书片是比较容易获取的才料
C、容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D、小卡片容易扭转.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小华质量为50kg,每只脚与地面的接触面积为200cm2,他走路时对水平地面的压强为 Pa,他双脚站立时对水平地面的压强会 .(选填“变大”、“变小”或“不变”).(g=10N/kg)
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