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20.王亮正在教室内做作业时听到教室外有位同学叫他,他听到叫声是通过空气传播,并通过声音的音色分辨出叫他的同学是谁.

分析 声音的传播需要介质,它既可以在气体中传播,也可以在固体和液体中传播;音色反映了声音的品质与特色.

解答 解:王亮听到的叫声是通过空气传入他的耳中;他通过声音的音色分辨出叫他的同学是谁,这主要是因为每个人发出声音的音色不同.
故答案为:空气;音色.

点评 解决此题的关键是要知道声音的传播是需要介质的,它既可以在气体中传播,也可以在固体和液体中传播;音色反映了声音的品质与特色.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.使水和酒精充分混合,观察液面的位置,混合后水与酒精总体积变小,(选填“变大”、“变小”或“不变”)此现象直接说明了:分子之间有间隔;间接说明了:分子间存在着相互作用的引力和斥力.用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷.两滴水银靠近时,能自动结合成一滴较大的水银,这一事实说明分子之间存在着引力;物体不能无限地被压缩,说明分子间存在斥力.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.当人坐在沙发上时,沙发坐垫会发生形变,人的体重越重,沙发坐垫的形变越明显.人起立后,沙发坐垫会(填“会”或“不会”)恢复原状,所以沙发坐垫发生的是弹性形变.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.阅读短文,回答问题.
汽车防冻液
汽车在行驶时,发动机的温度会升得很高,为了确保安全,可用水循环进行冷却.实际上,水中往往还要加入不易挥发的防冻液(原液),加入防冻液后的混合液冬天不容易凝固,长时间开车也不容易沸腾.
防冻液含量/%30405060708090
混合液的凝固点/℃-17-28-37-49-48-46-28
混合液的沸点/℃103104107111117124141
有关资料表明,防冻液与水按不同的比例混合,混合液的凝固点、沸点不同,具体数值参见表(表中防冻液含量是指防冻液在混合液中所占体积的百分比).
在给汽车水箱中加防冻液时,宜使混合液的凝固点比本地常年最低气温低10℃~15℃,考虑到混合液比热容的减小会影响散热效果,因此,混合液中防冻液的含量不宜过高.
(1)汽车发动机用水来冷却,水中往往还要加入不易挥发的防冻液(原液),加入防冻液的目的是减低水的凝固点.
(2)在混合液中,如果防冻液含量由30%逐渐增大到90%,则混合液凝固点的变化情况是D
A.逐渐升高    B.逐渐降低       C.先升高后降低    D.先降低后升高
(3)若某地常年最低气温为-15℃,对该地区汽车来说,在下列不同防冻液含量的混合液中,宜选B
A.30%     B.40%    C.60%    D.90%
(4)请在图2中作出混合液沸点与防冻液含量的关系图象;由图象可以推知,防冻液的含量达到75%时,混合液的沸点大约是120℃.
(5)长时间使用后,汽车水箱中的混合液会减少.与原来相比,混合液的沸点升高(选填“升高”“降低”或“不变”),其原因是水由于汽化而减少,防冻液的含量增大.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.如图所示,质量为0.5千克,高为0.4米,底面积为0.01米2的两个完全相同的薄壁柱形容器甲、乙放于水平桌面上,甲中盛有深度为0.2米的水,乙中盛有深度为0.15米,密度为1.8×103千克/米3的某种液体,求:
(1)甲容器对水平桌面的压强.
(2)乙容器底部受到液体的压强和压力分别是多大?
(3)若将一个高为10厘米,底面积为50厘米2长方体投入乙容器中,恰好露出了$\frac{1}{5}$,试求乙容器底部增加的压强为多少?
(4)现在要使容器底部受到液体的压强相等,小明采用了正确的方法,在一个容器中倒入与原容器相同的液体,在另一容器中倒出液体,并且倒入和倒出液体的高度相同,请你判断小明在容器甲中倒入液体(选填“倒入”或“倒出”).求倒入和倒出液体的高度相同是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.(1)如图1所示,小孔前有一发光点S,利用光的传播规律作出它经过小孔在光屏上的落点.
(2)在图2中,根据平面镜成像特点,画出物体MN的像M′N′.
(3)A、B为某一发光点S发出的光线经平面镜MN反射后的两条反射光线,如图3所示.试作出这两条反射光线的入射光线,并确定发光点的位置.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.1min通过某导体横截面的电荷量是180C,电流大小为3 A.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.下面几种说法,能说明分子不停地做无规则运动的是(  )
A.烧开水时,水蒸气上升B.室内扫地时,尘土飞扬
C.未进入厨房,就闻见饭菜的香味D.空气定向运动形成风

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.对“斜面的机械效率于什么因素有关”这一课题中,某班的同学们讨论后提出了如下一些值得探究的猜想:
①斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关
②斜面的机械效率与斜面的粗糙程度有关
③斜面的机械效率与物体的重力有关
已给器材:质量不等的方木块甲乙丙(均带钩码),长短相同,粗糙程度不同的长木板A.B.C.和驰骋长木板用的木块.
如图如果第一小组的同学选择的猜想是①,请你回答下列的问题
(1)要用上述的器材完成第一小组选择的探究,还要补充的器材是:弹簧测力计和刻度尺
(2)在探究的过程中,需要控制不变的因素有哪些?
(3)画出第一小组同学实验所需的表格.

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