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【题目】在“探究串联电路电压的规律”实验中,小亮同学设计了以下过程:
①按图甲所示的电路图连接电路.
②闭合开关,用电压表测出L1两端的电压.
③电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上,测出L2两端的电压.
④在第三步的基础上,只将B接点断开,并改接到A接点,测出AC间的电压.
(1)先用电压表测灯L1两端的电压.连接电路如图乙所示.图中只有一根导线连错了,请你在连错的导线上划“×”,并用笔画线表示导线将电路连接正确.

(2)小红同学分析小亮的实验方案后提出:在拆接电压表时,开关应 . 此实验方案不能测出两端的电压,也不能测出两端的总电压,第③和第④步,电压表的共同现象是
(3)实验设计方案上应再增加一个步骤是: . 小亮同学将实验方法改进后,进行了实验,把所测出的AB,BC,AC间的电压记录在下面表格中,并分析实验数据后得出的结论是:串联电路两端的总电压等于各用电器两端电压之和.分析表格数据,你觉得小亮同学是以的方式改变了AB,BC间的电压.

电压

UAB/V

UBC/V

UAC/V

数值1

1.6

1.2

2.8

数值2

1.3

1.5

2.8

【答案】
(1)解:由图知,电压表测量的是电源电压,应将其与L1并联,如图所示:


(2)断开;L2;L1与L2;指针反偏(或反转)
(3)断开开关改用不同电源(或断开开关换用不同小灯泡)再做一次实验;更换不同的小灯泡
【解析】解:(2)在拆接电压表时,开关应断开;
以上接法,电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上,电压表的正负接线柱接法错误,不能测出L2两端的电压;
同理,在第三步的基础上,只将B接点断开,并改接到A接点,此时电压表的正负接线柱接法仍是错误的,不能测出L1与L2的总电压,第③和第④步,电压表的共同现象是指针反偏(或反转);(3)为了使结论更具普遍性,应断开开关改用不同电源再做一次实验或断开开关换用不同小灯泡再做一次实验;
由表格中数据知,电源电压不变,所以小亮同学通过更换不同的灯泡改变了AB、BC间的电压.
故答案为:(1)电路见解答;(2)断开;L2 , L1与L2;指针反偏(或反转);(3)断开开关改用不同电源(或断开开关换用不同小灯泡)再做一次实验;(3)更换不同的小灯泡.
(1)要测量L1两端的电压,需将电压表与L1并联;(2)拆接电路要将开关断开;
利用电压表测电压时,正负接线柱的接法应正确,否则指针会反转;(3)改变电源电压或换用不同规格的灯泡可以进行多次实验,分析表中实验数据,然后答题.

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②玲玲同学猜想:并联电路干路中的电流等于各支路电流之和.
【设计实验与制定计划】
宝宝和玲玲同学分别从实验室中选取电流表3只,灯泡2只,开关1个,滑动变阻器1个,干电池,导线若干,实验电路图如图所示.

【进行实验与收集证据】
①宝宝同学根据电路图连接好实验电路,连接过程中,开关应该;检查电路无误后,开始实验,正确读出电流表示数如表:

实验次数

I1/A

I2/A

I/A

1

0.16

0.16

0.32

2

0.20

0.20

0.40

3

0.22

0.22

0.44

②玲玲同学根据电路图正确连接好实验电路,开始实验,正确读出电流表示数如表:

实验次数

I1/A

I2/A

I/A

1

0.10

0.20

0.30

2

0.14

0.28

0.42

3

0.18

1.80

0.54


(2)【分析与论证】分析记录的实验数据,宝宝同学得出:并联电路中各支路电流相等;玲玲同学得出:
并联电路总电流有时等于各支路电路之和,有时不等于各支路电流之和.
【评估】
①宝宝同学得出错误的实验结论,主要原因是
②玲玲同学的实验记录表格中,实验次数读数错误,原因是
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