下列实验与实例中,不能探究声音的产生与传播条件的是
A. 用手按住正在发声的音叉,音叉发出的声音会消失
B. 打雷时,人们总是先看到闪电,隔一段时间后才能听到远处的雷声
C. 往鼓面上撒一些泡沫屑,敲鼓时看到泡沫屑不停地跳动
D. 登上月球的宇航员们即使相距很近,也只能用无线电话交谈
科目:初中物理 来源:北师大版八年级上册物理第三章物质的简单运动章节练习题 题型:填空题
如图为一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片,若频闪照相机每隔0.2S 闪拍一次,分析照片可知:小球从A点到F点作的是 运动(选填“匀速直线”或“变速直线”)。小球从A点到F点运动的平均速度是 m/s。![]()
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科目:初中物理 来源:人教版八年级上册物理第4章光现象单元测试卷 题型:多选题
探究“平面镜成像特点”的实验装置如图所示,M是玻璃板,A、B是两支相同的蜡烛,A蜡烛是“物”.实验中
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A. 通过玻璃板看到的B蜡烛的像与实际的B蜡烛等大
B. A蜡烛在玻璃板中成两个像,一个是实像,另一个是虚像
C. 用镀膜玻璃板代替普通玻璃板,会使看到的A蜡烛的像更清楚
D. 通过玻璃板看到的B蜡烛像的位置比它的实际位置要靠近玻璃板一些
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科目:初中物理 来源:人教版八年级上册物理:第二章 声现象章节练习题 题型:实验题
小琦学习了有关声音的知识后,对材料的隔音性能很感兴趣,于是他设计了如下实验进行探究. 实验步骤:①先搜集各种材料,如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子;
②把钟放到一个鞋盒里,将衣服盖在盒上方,然后逐渐离盒子直到听不见滴答声,记下此时人离盒子的距离.
③分别将各种材料盖在盒上方,重复以上实验,得到下表的数据.
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回答问题:
(1)小琦设计的实验利用了离声源越远,听到的声音响度越________(填“大”或“小”)的原理.
(2)根据小琦所得数据可知粗糙材料比平滑材料的隔音性能________(填“好”或“坏”).原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料________(填“强”或“弱”).
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科目:初中物理 来源:人教版八年级上册物理:第二章 声现象章节练习题 题型:填空题
控制环境污染是“携手创建环保模范城市、同心建设生态文明姜堰”的重要举措.禁止汽车在居民区附近鸣笛是从______减弱噪声;“倡导不要大声喧哗,养成轻声讲话的文明习惯”,从声音的特性分析,“大声”和“轻声”均是指声音______的大小;“为了他人的健康,请勿在公共场所吸烟”是由于烟分子的______,还会影响他人的健康.
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科目:初中物理 来源:人教版八年级上册物理:第二章 声现象章节练习题 题型:单选题
如图,是一组声学实验,不能完成”探究音调与频率“的实验是
A.
改变钢尺伸出桌边的长度
B.
将吸管的另一端逐渐剪短
C.
敲动盘子泡沫屑跳动
D.
塑料尺接触齿数不同的转运的齿轮
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科目:初中物理 来源:人教版八年级上册物理:第四章 光现象章节练习题 题型:作图题
如图,一束光从空气射到水面O点,反射光线在容器壁上形成一光点A。
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(1)画出反射光线及对应的入射光线____________;
(2)大致画出该入射光线进入水的折射光线;
(3)A在水中的像到A的距离为____________cm。
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科目:初中物理 来源:人教版八年级上册物理:第四章 光现象章节练习题 题型:单选题
一个人沿路行走经过某一盏路灯,在走路过程中,路灯照射人,人的影子长短在变化,其变化情况是
A. 逐渐变短 B. 逐渐变长 C. 先变短再变长 D. 先变长后变短
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科目:初中物理 来源:人教版八年级物理上册第五章《透镜及其应用》单元测试卷 题型:实验题
如图所示,在观察凸透镜成像的实验中,其中一步是调整蜡烛、凸透镜和光屏的高度,目的是为了使烛焰的像__________。若凸透镜位置不变,先后把蜡烛放在a、b、c、d、e各点,分别调节光屏的位置:
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(1)蜡烛放在______点时,屏上出现的像最大;
(2)蜡烛放在______点时,屏上出现的像最小;
(3)蜡烛放在______点时,当屏上出现清晰的像时,屏距透镜最远;
(4)蜡烛放在______点时,无论怎样移动光屏,在屏上都得不到烛焰的像,但透过透镜却可以观察到____(选填“缩小”、“等大”或“放大”)的像。
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