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下列实验与实例中,不能探究声音的产生与传播条件的是

A. 用手按住正在发声的音叉,音叉发出的声音会消失

B. 打雷时,人们总是先看到闪电,隔一段时间后才能听到远处的雷声

C. 往鼓面上撒一些泡沫屑,敲鼓时看到泡沫屑不停地跳动

D. 登上月球的宇航员们即使相距很近,也只能用无线电话交谈

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:北师大版八年级上册物理第三章物质的简单运动章节练习题 题型:填空题

如图为一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片,若频闪照相机每隔0.2S 闪拍一次,分析照片可知:小球从A点到F点作的是 运动(选填“匀速直线”或“变速直线”)。小球从A点到F点运动的平均速度是 m/s。

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科目:初中物理 来源:人教版八年级上册物理第4章光现象单元测试卷 题型:多选题

探究“平面镜成像特点”的实验装置如图所示,M是玻璃板,A、B是两支相同的蜡烛,A蜡烛是“物”.实验中

A. 通过玻璃板看到的B蜡烛的像与实际的B蜡烛等大

B. A蜡烛在玻璃板中成两个像,一个是实像,另一个是虚像

C. 用镀膜玻璃板代替普通玻璃板,会使看到的A蜡烛的像更清楚

D. 通过玻璃板看到的B蜡烛像的位置比它的实际位置要靠近玻璃板一些

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科目:初中物理 来源:人教版八年级上册物理:第二章 声现象章节练习题 题型:实验题

小琦学习了有关声音的知识后,对材料的隔音性能很感兴趣,于是他设计了如下实验进行探究. 实验步骤:①先搜集各种材料,如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子;

②把钟放到一个鞋盒里,将衣服盖在盒上方,然后逐渐离盒子直到听不见滴答声,记下此时人离盒子的距离.

③分别将各种材料盖在盒上方,重复以上实验,得到下表的数据.

回答问题:

(1)小琦设计的实验利用了离声源越远,听到的声音响度越________(填“大”或“小”)的原理.

(2)根据小琦所得数据可知粗糙材料比平滑材料的隔音性能________(填“好”或“坏”).原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料________(填“强”或“弱”).

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科目:初中物理 来源:人教版八年级上册物理:第二章 声现象章节练习题 题型:填空题

控制环境污染是“携手创建环保模范城市、同心建设生态文明姜堰”的重要举措.禁止汽车在居民区附近鸣笛是从______减弱噪声;“倡导不要大声喧哗,养成轻声讲话的文明习惯”,从声音的特性分析,“大声”和“轻声”均是指声音______的大小;“为了他人的健康,请勿在公共场所吸烟”是由于烟分子的______,还会影响他人的健康.

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科目:初中物理 来源:人教版八年级上册物理:第二章 声现象章节练习题 题型:单选题

如图,是一组声学实验,不能完成”探究音调与频率“的实验是

A. 改变钢尺伸出桌边的长度

B. 将吸管的另一端逐渐剪短

C. 敲动盘子泡沫屑跳动

D. 塑料尺接触齿数不同的转运的齿轮

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科目:初中物理 来源:人教版八年级上册物理:第四章 光现象章节练习题 题型:作图题

如图,一束光从空气射到水面O点,反射光线在容器壁上形成一光点A。

(1)画出反射光线及对应的入射光线____________;

(2)大致画出该入射光线进入水的折射光线;

(3)A在水中的像到A的距离为____________cm。

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科目:初中物理 来源:人教版八年级上册物理:第四章 光现象章节练习题 题型:单选题

一个人沿路行走经过某一盏路灯,在走路过程中,路灯照射人,人的影子长短在变化,其变化情况是

A. 逐渐变短 B. 逐渐变长 C. 先变短再变长 D. 先变长后变短

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科目:初中物理 来源:人教版八年级物理上册第五章《透镜及其应用》单元测试卷 题型:实验题

如图所示,在观察凸透镜成像的实验中,其中一步是调整蜡烛、凸透镜和光屏的高度,目的是为了使烛焰的像__________。若凸透镜位置不变,先后把蜡烛放在a、b、c、d、e各点,分别调节光屏的位置:

(1)蜡烛放在______点时,屏上出现的像最大;

(2)蜡烛放在______点时,屏上出现的像最小;

(3)蜡烛放在______点时,当屏上出现清晰的像时,屏距透镜最远;

(4)蜡烛放在______点时,无论怎样移动光屏,在屏上都得不到烛焰的像,但透过透镜却可以观察到____(选填“缩小”、“等大”或“放大”)的像。

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同步练习册答案