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    11．在图中，描述玻璃凝固的图象为（　　）
    A．B．
    C．D．

    分析 玻璃是非晶体，要掌握晶体和非晶体的重要区别：
    晶体熔化过程中，不断吸收热量，温度保持不变．凝固过程中，不断放出热量，温度保持不变；
    非晶体熔化过程中，不断吸收热量，温度不断上升．凝固过程中，不断放出热量，温度不断下降．

    解答 解：玻璃是非晶体，在凝固过程中温度不断降低．
    A、液体温度降低到一定温度，不断放热，温度保持不变，符合晶体凝固特点，是晶体凝固的图象．不符合题意．
    B、固体不断吸收热量，温度不断升高，符合非晶体的熔化特点，是非晶体的熔化图象．不符合题意；
    C、液体不断放出热量，温度不断降低，符合非晶体的凝固特点，是非晶体的凝固图象．符合题意．
    D、固体吸收热量，温度升高到达一定温度，不断吸收热量，温度不变，符合晶体熔化特点，这是晶体的熔化图象．不符合题意．
    故选C．

    点评 此题考查了晶体的凝固与熔化图象与非晶体凝固、熔化图象的区别，关键是搞清晶体和非晶体在凝固过程和熔化过程中的特点．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．实验装置：如图所示
    实验设计：
    （1）比较方法：质量相等的水和食用油，吸收相同的热量，升温少的吸热能力强；质量相等的水和食用油，升高相同的温度，吸热多的吸热能力强；
    （2）本实验注意：控制水和食用油的质量相等、吸热相同；
    实验现象：加热相同的时间，水升温少，食用油升温多；
    实验结论，质量相等的水和食用油，吸收相等的热量，水升温少，表明水的吸热能力强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．完成单位换算：
    108km/h=30m/s         
    10m/s=36km/h．
    85×103m=8.5×107mm         
    9×109nm=9m．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．电子手表中的电流约为1.5×10-6A，合1.5×10-3mA，对人体的安全电压是36V．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．如图所示，小汽车是常用的交通工具，从小汽车的外型来看，小汽车在水平路面行驶时和静止时相比较，静止对地面压强更大．燃料在汽车发动机内发生的能量转化有：化学能-内能-机械能．我国将把2008年的奥运会办成绿色奥运，人们正在尝试着小汽车等交通工具放弃传统能源而使用新能源，这样做的主要原因是：①节约不可再生能源②减少废气造成的环境污染．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．在“测定小灯泡的功率”的实验中，小明同学设计的电路如图所示，他选用的小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为8Ω，电源为两节干电池．
    （1）请用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整（导线不得交叉）．
    （2）正确连好电路后，闭后开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到最右边（填写“最左边”或“最右边”）．
    （3）如果连好电路后，闭合开关S，小明发现灯泡不发光电流表的示数为零，电压表的示数约为3V，则产生故障的原因可能是BC
    A．小灯泡短路   B．小灯泡的灯丝断了  C．小灯泡的灯座接触不良   D．电压表的正、负接线柱接反
    （4）另一小组的小张同学在做“测定小灯泡功率”的实验中得到如表所示的一组电压、电流数据：
    实验次序1234567
    灯两端电压U/V0.20.61.01.41.82.23.0
    通过灯的电流I/A0.020.060.10.140.160.180.20
    灯发光情况不亮微亮逐渐变亮正常发光
    从上述数据中：
    你发现小灯泡的电阻有什么特点吗？答：灯丝的电阻随温度的升高而增大．小灯泡的额定功率是0.6W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．关于对公式ρ=$\frac{m}{v}$的理解，说法正确的是（　　）
    A．物体的质量越大，其密度越大
    B．物体的体积越大，其密度越小
    C．物体的密度与物体的质量和体积无关
    D．物体的密度跟质量成正比，跟体积成反比

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．如图所示，甲、乙两个正方体分别放置在水平地面上，且它们各自对地面的压强相等．若分别在两个正方体的上部，沿水平方向截取相同高度后，甲、乙的剩余部分对地面的压强分别为P甲、P乙，剩余部分质量分别为m甲、m乙，则P甲和P乙；m甲和m乙的关系是（　　）
    A．P甲＞P乙，m甲＜m乙B．P甲＞P乙，m甲＞m乙C．P甲＜P乙，m甲＞m乙D．P甲＜P乙，m甲＜m乙

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．如图是探究平面镜成像特点的实验装置．
    （1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于确定像的位置；
    （2）选两支完全相同的蜡烛的目的是探究像与物的大小关系
    （3）如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择2mm厚的玻璃板做实验；
    （4）如果玻璃板没有放正，将对实验产生什么影响？无论怎样移动蜡烛都无法与像重合．
    （5）使点燃的蜡烛在两个不同的位置，分别测出物距和像距相等的两组数据，得出实验结论之一：“像距与物距相等”．你认为这种方法是否合理不合理．理由是：只有一次实验数据总结实验结论，实验结论具有偶然性．
    （6）另一位同学用跳棋代替点燃的蜡烛进行实验，但看不清跳棋的像，你能帮助他想个办法看清跳棋的像：用手电筒照亮象棋．

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