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    为了比较不同物质的吸热能力，小明选择了水和煤油，他设计了以下实验步骤：
    A．在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油；
    B．用两支温度计分别测出水和煤油的初温，结果初温相等；
    C．用同样地酒精灯给装在烧杯中的水和煤油加热，并且加热时间相同；
    D．用温度计分别测出水和煤油的末温，结果末温不相等．重复上述步骤．
    你认为：（1）上述步骤________存在错误，错误是：________，应改为________；
    （2）步骤C，加热时间相同是为了使水和煤油________；
    （3）通过上述步骤可得出初步结论________．
    （4）为了得出水的吸热能力大于煤油的吸热能力，你还可以增加的步骤是：________．

    解：
    （1）依题意，为了比较水和煤油吸热升温的特点，根据公式△t=可知，实验需要采用控制变量法，控制水和煤油的质量．所以步骤A错误；
    （2）步骤C加热时间相同是为了使水和煤油，吸收相等的热量，
    （3）实验结论是：质量相同的水和煤油，吸收相同的热量，煤油温度升高的大；
    （4）另外一种比较物质吸热能力的方法是：取相同质量的水和煤油，升高相同的温度，比较所用的时间，时间越长，吸收的热量越多，吸热能力越强．
    故答案是：
    （1）A；装入等体积的水和煤油；装入等质量的水和煤油；
    （2）吸收的热量相同；
    （3）质量相同的水和煤油，吸收相同的热量，煤油温度升高的大；
    （4）升高相同的温度，比较所用的时间．
    分析：（1）错误的实验步骤有两个判定标准：无法完成实验目标，实验偏差太大；
    （2）同样的酒精灯，保证相同时间提供的热量相同；
    （3）实验结论的总结应围绕实验目的和实验过程中控制的物理量、变化的物理量以及研究对象的变化规律进行概括；
    （4）在质量和升高的温度相同时，物质比热容越大，吸收的热量越多．
    点评：比较不同物质吸热能力的大小有两种办法：
    让质量相同的不同物质加热相同的时间（用相同的加热装置，加热时间就表示了吸收热量的多少），看温度的变化值，温度变化值大的物质吸热能力弱；
    将质量相同的不同物质加热到相同的温度，比较加热时间的不同，加热时间长的物质吸热能力强．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2007?东城区二模）如图所示，两只完全相同的烧杯甲和乙分别放入质量和初温都相同的水和煤油，用两只完全相同的电加热器同时加热，并分别用相同的温度计测量它们的温度．为了比较不同物质的吸、放热能力，实验步骤如下：
    （1）经过一段时间加热后，观察甲、乙两杯中的温度计，发现甲杯中水的温度比乙杯煤油的温度
    低
    低
    ；（填“高”或“低”）
    （2）若要水和煤油温度升高的相同，要停止对
    乙
    乙
    杯加热，对另一杯继续加热；（填“甲”或“乙”）
    （3）实验表明：质量相同的水和煤油，升高相同的温度，吸收的热量
    不相等
    不相等
    ．（填“相等”或“不相等”）
    （4）为了比较各种物质的这种特性，在物理学中引入
    比热容
    比热容
    这个物理量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，两只完全相同的烧杯甲和乙分别放入质量和初温都相同的水和煤油，用两只完全相同的电加热器同时加热，并分别用相同的温度计测量它们的温度．为了比较不同物质的吸、放热能力，实验步骤如下：
    （1）经过一段时间加热后，观察两只温度计，发现甲杯中水的温度比乙杯煤油的温度
    低
    低
    ；（填“高”或“低”）
    （2）若要水和煤油升高的温度相同，要停止对
    乙
    乙
    杯加热，对另一杯继续加热．（填“甲”或“乙”） 

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    科目：初中物理 来源：东城区二模 题型：问答题

    如图所示，两只完全相同的烧杯甲和乙分别放入质量和初温都相同的水和煤油，用两只完全相同的电加热器同时加热，并分别用相同的温度计测量它们的温度．为了比较不同物质的吸、放热能力，实验步骤如下：
    （1）经过一段时间加热后，观察甲、乙两杯中的温度计，发现甲杯中水的温度比乙杯煤油的温度______；（填“高”或“低”）
    （2）若要水和煤油温度升高的相同，要停止对______杯加热，对另一杯继续加热；（填“甲”或“乙”）
    （3）实验表明：质量相同的水和煤油，升高相同的温度，吸收的热量______．（填“相等”或“不相等”）
    （4）为了比较各种物质的这种特性，在物理学中引入______这个物理量．
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    （1）经过一段时间加热后，观察甲、乙两杯中的温度计，发现甲杯中水的温度比乙杯煤油的温度______；（填“高”或“低”）
    （2）若要水和煤油温度升高的相同，要停止对______杯加热，对另一杯继续加热；（填“甲”或“乙”）
    （3）实验表明：质量相同的水和煤油，升高相同的温度，吸收的热量______．（填“相等”或“不相等”）
    （4）为了比较各种物质的这种特性，在物理学中引入______这个物理量．

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    （3）实验表明：质量相同的水和煤油，升高相同的温度，吸收的热量______．（填“相等”或“不相等”）
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