【题目】女同学说话声音“尖细”,是指女同学声音的_______高,这是因为女同学说话时声带振动比较______的缘故。那么一个大声说话的男生与一个小声说话的女生相比,音调高的是_______,响度大的是_________。
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【题目】以下几条摘录是出自某同学在学习“内能”一章时的课堂笔记,其中不正确的是( )
A. 扩散现象不能在固体之间发生
B. 分子间的引力和斥力是同时存在的
C. 物体吸收热量,温度不一定升高
D. 摩擦生热是通过做功的方法改变物体的内能
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【题目】如图所示,某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动,在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中,弹簧测力计的示数 , 木块对桌面的压力 , 木块对桌面的压强 . (均选填“变大“、“变小”或“不变”)
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【题目】如图所示,电源电压为6V,灯泡标有“2V 0.2A”字样,闭合开关后,调节滑动变阻器使灯泡正常发光。求:
(1)灯泡的额定功率是多少?
(2)此时,滑动变阻器接入电路的电阻是多少?
(3)整个电路在5min内消耗的电能是多少?
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【题目】下列估测中.最接近生活实际的是 ( )
A. 中学生的质量约500 kg B. 松原5月份的平均气温约50℃
C. 教室课桌的高度约0.8m D. 中学生跑完50 m用时约3s
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【题目】如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.
(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向相反,并通过调整来改变拉力的大小.
(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片(能/不能)平衡,设计此实验步骤的目的是为了探究;
(3)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,此时小车保持静止.若在右盘中再加入一个较小的砝码,小车理应向右运动,但实际操作时小车往往仍保持静止.你认为出现这种现象的原因是;
(4)当实验现象与理论之间出现“不配合”时,可取的做法是 .
A.否定相应的理论
B.放弃实验,直接认同相应的理论
C.查阅资料,了解理论的使用条件.
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【题目】如表所示是从某台电热饮水机说明书上收集到的信息.经分析得知,当开关S闭合时,饮水机处于加热状态,S断开时,饮水机处于保温状态.为了测量它加热时的实际功率,小明断开其它所有用电器,只将该饮水机接入家庭电路中,闭合开关S,测得热水箱中的水从25℃升高到100℃,所用时间为7.5min,同时观察到家中标有“1200r/kWh”字样的电能表转盘转过120转(r).不考虑温度对阻值的影响.【c水=4.2×103J/(kg℃)】根据以上信息,求:
(1)饮水机热水箱中的水从25℃升高到100℃时所吸收的热量;
(2)饮水机在加热过程中的热效率;
(3)饮水机加热时的实际电压.
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