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5.物理学中研究一个变量与多个变量之间的关系时,常常采用控制变量法.下列探究实验中,需要控制电流不变的是 (  )
A.探究并联电路中电源两端电压与各支路两端电压的关系
B.探究电流通过导体产生的热量与导体电阻的关系
C.探究串联电路中电源两端电压与各用电器两端电压的关系
D.探究通电螺线管外部磁场强弱跟螺线管线圈匝数的关系

分析 物理学中对于多因素(多变量)的问题,常常采用控制因素(变量)的方法,把多因素的问题变成多个单因素的问题;每一次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物影响,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫控制变量法.

解答 解:A、探究并联电路中电源两端电压与各支路两端电压的关系,通过多次实验的电压,总结出并联电压实验规律,与电流没有任何关系,故A不符合题意;
B、由于电流通过产生的热量与电流大小、电阻大小、通电时间有关,探究电流通过导体产生的热量与导体电阻的关系时,需要控制通过的电流大小、通电时间相同,故B符合题意;
C、探究串联电路中电源两端电压与各用电器两端电压的关系,通过多次实验的电压,总结出串联电压实验规律,与电流没有任何关系,故C不符合题意;
D、探究通电螺线管外部磁场强弱跟螺线管线圈匝数的关系,通电螺线管外部磁场强弱与电流大小、线圈匝数有关,研究与线圈匝数的关系时,应控制电流相同,故D符合题意.
故选BD.

点评 本题把四个电学实验一起呈现,考查学生对控制变量法的理解水平.所选择的实验都是课标中的重点实验,学生在学习和实验中要积累物理学的研究方法.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.标出通电螺线管中的电流方向和N、S极.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.两灯炮均标有6V字样(如图),设电源电压和灯的电阻均不变,当开关S1S2闭合时,电压表示数是6V,则(  )
A.两灯泡均正常发光B.断开S2,灯泡L2正常发光
C.断开S2,灯L1变暗D.断开S2,电路消耗的电功率变大

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.夏天,小明乘车在高速公路上行驶时,如果以自己为参照物,车外的路牌是运动(选填“运动”或“静止”)的;突然他看见远处似乎有水,但当行驶至该处时,水则消失了,这种公路上的海市蜃楼现象是由于光的折射引起的.

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20.如图是家庭常用的电热水壶.
(1)结合你对电热水壶的了解,就电热水壶的结构和使用过程中出现的一些现象,提出一个与物理有关的问题,并给出解答.
示例:问题:用电热水壶烧水时,壶嘴为什么冒白气?
答:是水蒸气从壶嘴冒出后,遇冷液化形成的小水珠的缘故.
问题:电热水壶的提手为什么用胶木的?
答:因为胶木是绝缘体和热的不良导体.
(2)暑假里的一天,李红去商店购买电热水壶,售货员给她了一份推销电热水壶的宣传广告,其内容如下:
额定电压220V
额定功率1000W
容积2L
超温保护器熔断温度110℃
请你根据上面提供的信息,计算:
A、电热水壶正常工作的电阻是多少?
B、电热水壶正常工作3分钟消耗多少电能?
C、假如本地夏季自然界中水的温度是20℃.若将一壶水烧开需要吸收多少热量?(气压为一个标准大气压,C=4.2×103J/(kg•oC)
D、根据上述计算结果,请你对上述宣传广告中“电热水壶的优点”有关内容作出评价.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.关于力,有如下说法:
①人从越高的地方跌落下来,受伤就越严重,这说明人在下落的过程中所受重力越来越大;
②放在桌面上的书本,其受到重力的方向与桌面是否水平无关,总是竖直向下的;
③游泳时,人的手用力向后划水,人就向前运动,则使人向前运动的力是手施加的;
④放在地面上的纸箱,用力推它时它就运动,不推它时它不动,这说明力的作用效果之一是维持物体的运动.
上述说法中,其中错误的有①③④;正确的有②.(选填序号,多选或少选均不得分)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.爷爷质量比小丽大,如图,小丽和爷爷一起用相同时间爬完相同的楼梯,则(  )
A.小丽做的功较多
B.小丽做的功和爷爷做的一样多
C.小丽做功比较慢
D.小丽做功的功率和爷爷做功的功率一样

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.小明同学暑假到森林中旅游,导游要求大家不要随意丢弃饮料瓶,这不仅是为了环境美观,更是为了保护森林,因为下雨饮料瓶内进入水后,相当于一个凸透镜,对太阳光有会聚作用,烈日出来,容易引发森林火灾.

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15.如图所示,在弹簧测力计两端分别用4N的水平拉力向相反的方向拉弹簧测力计的两端(弹簧测力计的自重不计),则下列说法中正确的是(  )
A.弹簧测力计示数为4 N,它受到的合力是4 N
B.弹簧测力计示数为0 N,它受到的合力是0
C.弹簧测力计示数为8 N,它受到的合力是0
D.弹簧测力计示数为4 N,它受到的合力是0

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