夏天.如果我们要喝冰凉的饮料.往往会在饮料中加上冰块.这是因为( )A．水凝固吸热B．水凝固放热C．冰块熔化吸热D．冰块熔化放热题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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19．夏天，如果我们要喝冰凉的饮料，往往会在饮料中加上冰块，这是因为（　　）

A．

水凝固吸热

B．

水凝固放热

C．

冰块熔化吸热

D．

冰块熔化放热

分析首先要明确凝固是物质由液态直接变成固态的过程，熔化是物质由固态变成液态的现象，汽化是物质由液态变成气态的过程，液化是物质由气态变成液态的过程．由此就可对四个选项做出判断．

解答解：加在饮料中的冰块化成水，是冰吸热由固态变成液态的过程，故此物态变化为熔化，熔化吸热．
故选C．

点评此题主要考查的是学生对熔化概念的理解和掌握，属于识记性内容，比较简单．

练习册系列答案

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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

9．小王同学做“用电流表、电压表测电阻”的实验，所有元件均完好．
（1）他将电源、待测电阻、电流表、滑动变阻器（滑片已处于最大阻值处）、开关等串联后，将电压表并联在电路中．刚闭合开关时，观察到电流表、电压表示数如图（a）、（b）所示．当他移动变阻器的滑片时，观察到电流表示数变大、电压表示数变小．他经过思考，发现在电路连接中存在问题，他的问题是将电压表接到滑动变阻器两端了；但他从（a）、（b）所示算出了滑动变阻器最大阻值是5Ω．
（2）他重新正确连接好电路后，当他闭合开关时，观察到电压表的示数如图（c）所示．然后他移动变阻器的滑片到某个位置，记录了此时电压表、电流表的示数并填写在了表格的实验序号2中（该表格记录的是待测电阻的电压、电流和电阻）．
①请根据以上描述，在表格中把实验序号1对应的电流表的示数填写出来．他继续移动滑片，发现电流表示数最大为0.26A，请把该次待测电阻两端的电压值填写在表格的实验序号3中．

物理量实验序号	电压（V）	电流（A）	电阻（? ）
1	5.0
2	5.5	0.22	25.0
3		0.26

②请你按照对电压表量程的选择和对滑动变阻器连接的要求，用笔画线代替导线，在图2中将小王所做实验的正确实验电路补画完整．
③请把表格中对应的电阻计算出来并填写在表格中，则待测电阻的阻值应是24.4?（计算电阻时，结果保留一位小数）．
（3）该实验中多次测量电流或电压的目的与在探究“电流与电压、电阻的关系”实验中多次测量电流或电压的目的是不同的．那么在探究“电流与电压、电阻的关系”实验中多次测量电流或电压的目的是A
A．寻找普遍规律 B．求平均值减小实验误差 C．找不同电压下的功率值．

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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

10．如图所示为某同学在实验时画出的一种固体的熔化--凝固图象，请根据图象回答：
这种固体的名称是冰，它是晶体（填“晶体”或“非晶体”），熔化过程是BC段．熔化温度为0℃，熔化时间是4min；凝固温度是0℃；处于固态的是AB和FG段；在整个过程中放热的是DE、EF、FG 段．

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科目：初中物理 来源： 题型：填空题

7．完成下列单位换算：54km/h=15m/s； 2h15min=8100s．

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科目：初中物理 来源： 题型：选择题

14．在一根表面涂蜡的细木棍的一端绕着适量的铁丝，把它放到甲、乙、丙三种密度不同的液体中，木棍浸入液体里的情况如图所示，则木棍在三种液体里受到的浮力F的大小及三种液体密度ρ之间的关系，正确的是（　　）

	A．	F_甲＞F_乙＞F_丙 ρ_甲＞ρ_乙＞ρ_丙		B．	F_甲＜F_乙＜F_丙 ρ_甲＜ρ_乙＜ρ_丙
	C．	F_甲=F_乙=F_丙 ρ_甲＞ρ_乙＞ρ_丙		D．	F_甲=F_乙=F_丙 ρ_甲＜ρ_乙＜ρ_丙

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科目：初中物理 来源： 题型：选择题

4．密度知识与生活联系非常紧密，下列说法正确的是（　　）

	A．	用塑料泡沫做成表演场景中滚落的石块
	B．	当河面结冰时，与冰面接触的河水温度是4℃
	C．	为减轻质量，比赛用自行车采用密度大的材料制造
	D．	放飞的气球随着高度的上升温度降低，球内部气体的密度减小

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科目：初中物理 来源： 题型：填空题

11．

有些商店还在使用一种案秤，如图所示．它的工作原理与天平相同，它的槽码相当于天平的砝码；称量时，若槽码磨损了，称量的结果比实际质量偏大．（选填“大”或“小”）．