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    在用托盘天平测固体质量时，某同学发现他的同桌当天平的指针还在分度盘中线的右侧就用它来称物体的质量了，这样测得的固体的质量比它的实际质量


    1. A.
      偏大
    2. B.
      偏小
    3. C.
      相等
    4. D.
      以上情况都有可能
    B
    分析：当指针不在分度盘中央而偏右时，就开始称量，说明在未加砝码时，右边已经重了，在称量时是左物右码，故称量时，在相同的情况下，向右盘中加入少一点的砝码既可以使得天平平衡．
    解答：由题意可知：当指针不在分度盘中央而偏右时，就开始称量，说明在未加砝码时，右边已经重了．在称量时是左物右码，故称量时，在相同的情况下，向右盘中加入少一点的砝码既可以使得天平平衡，即测得数值比真实值要小．
    故选B．
    点评：本题主要考查了托盘天平的使用方法及实验数据的处理，考查学生对实验数据处理或者误差分析的能力也是中考的重点之一．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    在用托盘天平测固体质量时，某同学发现他的同桌当天平的指针还在分度盘中线的右侧就用它来称物体的质量了，这样测得的固体的质量比它的实际质量（　　）
    A．偏大B．偏小
    C．相等D．以上情况都有可能

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    在用托盘天平测固体质量时，某同学发现他的同桌当天平的指针还在分度盘中线的右侧就用它来称物体的质量了，这样测得的固体的质量比它的实际质量（ ）
    A．偏大
    B．偏小
    C．相等
    D．以上情况都有可能

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    在用托盘天平测固体质量时，某同学发现他的同桌当天平的指针还在分度盘中线的右侧就用它来称物体的质量了，这样测得的固体的质量比它的实际质量（ ）
    A．偏大
    B．偏小
    C．相等
    D．以上情况都有可能

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    A．偏大
    B．偏小
    C．相等
    D．以上情况都有可能

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