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    （2006?广东）目前世界各国城市垃圾的处理方式主要有分类回收、填埋、堆肥和焚烧4种．我国100万人口以上的大中城市基本上已经具备联合国环境组织（UNEP）规定的垃圾发电成熟期的标准．至今，我国在多个城市已建成近30座垃圾焚烧发电厂．
    （1）据报道，2009年我国某市将建成全国最大、世界第三的垃圾焚烧发电厂，日焚烧生活垃圾将达3 000t（吨），如果这些垃圾完全燃烧，每天释放的热量Q=1.5×1013J如果这些释放的能量的21.6%转化为电能，试计算这座垃圾焚烧发电厂每天发出的电能是多少kW?h？
    （2）若按每户居民每天使用3个40W电灯照明5h计算，该垃圾焚烧发电厂每天发的电，可供多少户家庭照明使用？
    （3）建立垃圾焚烧发电厂有哪些好处？请写出其中两例：
    能源再生利用；有利于环境保护
    能源再生利用；有利于环境保护
    ．
    分析：（1）已知垃圾完全燃烧每天释放的热量和转化为电能的效率，可求每天发出的电能．
    （2）先计算3个40W电灯照明5h消耗的电能，再用产生的电能除以消耗的电能就是家庭照明用户的个数．
    （3）焚烧垃圾可以产生电能，有利于能源的再次利用，更有效的保护了环境，不至于垃圾满天飞，到处流．
    解答：解：（1）每天发出的电能是W=ηQ=21.6%×1.5×1013J=3.24×1012J=9×105kW?h．
    答：这座垃圾焚烧发电厂每天发出的电能是9×105kW?h．
    （2）3个40W电灯照明5h消耗的电能W1=Pt=3×0.04kw×5h=0.6kw?h，
    家庭照明用户的个数n=
    W
    W1
    =
    9×105kw?h
    0.6kw?h
    =1.5×106个．
    答：可供1.5×106户家庭照明使用．
    （3）建立垃圾焚烧发电厂好处：能源再生利用；有利于环境保护．
    故答案为：能源再生利用；有利于环境保护．
    点评：本题考查电能的计算，关键是公式的应用，主要明白焚烧垃圾的好处，解题过程中要注意单位的换算．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2006?广东）航空摄影人员从高空给城市拍照，若所用的照相机镜头的焦距为80mm，则胶卷与镜头的距离应
    大于
    大于
    80mm（填“大于”或“小于”），所成的像为缩小、
    倒立
    倒立
    的
    实
    实
     像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2006?广东）三个电学仪器正常使用时示数如图所示，则电流表读数为
    0.36
    0.36
    A，电压表读数为
    12
    12
    V，电能表读数为
    757.8
    757.8
    kw?h

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2006?广东）（1）在图中，一束光线AO从空气斜射到水面，画出它大致的折射光线（同时画出法线）．
    （2）在图中，用笔画线代替导线将开关、灯泡正确地连接到家庭电路中．
    （3）在图中，实心铁球正在水中下沉，画出此时小球受重力和浮力的示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2006?广东）（1）如图所示，用电流表测电路中电流的实验，图中电流表测量的是
    乙电阻
    乙电阻
    （填“甲电阻”、“乙电阻”或“干路”）的电流，为了测量乙电阻的两端的电压，用笔画线代替导线，将电压表正确地接入电路中．

    （2）图甲为某同学做“观察水的沸腾”实验时测沸水温度的情形．由于操作错误，他观察到水沸腾时，温度计的示数大于100℃，他的错误是
    温度计的玻璃泡碰到了烧杯的底部
    温度计的玻璃泡碰到了烧杯的底部
    ．纠正错误后，他观察到水沸腾时，温度计的读数如图乙所示，则水的沸点是
    99℃
    99℃
    ．
    （3）如图所示，在水平桌面上使用天平时发现横梁有点向右倾斜，要将它调到平衡状态，请写出必须进行的步骤是：
    将游码移到左端“0”刻度处，调节螺母使横梁平衡
    将游码移到左端“0”刻度处，调节螺母使横梁平衡
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2006?广东）滑动摩擦力大小与压力大小、接触面积大小有关吗？请你利用下列实验器材进行探究：量程足够的弹簧测力计一个，重为2N、相同的长方体木块（带钩）两个，长木板一块．
    （1）写出实验步骤：
    a．
    把一木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，读出弹簧测力计的示数，并记入下表中
    把一木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，读出弹簧测力计的示数，并记入下表中
    ；
    b．
    把一木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块，记下相应的示数
    把一木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块，记下相应的示数
    ；
    c．
    把两块木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块，记下相应的示数
    把两块木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块，记下相应的示数
    ．
    （2）在下面实验记录表格的横线上填上所缺的内容．
    项目
    木块放置方式
    木块对木板的压力/N
    木块对木板的压力/N
    		 弹簧测力计示数/N 滑动摩擦力大小/N
    一个木块平放在木板上
    一个木块平放在木板上
    		               
    一个木块侧放在木板上
    一个木块侧放在木板上
         		      
    两个木块叠加平放在木板上
    两个木块叠加平放在木板上
    		      

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