【题目】某同学模仿伽利略“探究摆球质量，摆动幅度、摆线长度对摆动周期的影响”实验，现有如下实验器材：较长的细线一根，已知质量的铁球两个，铁架台、夹子各一．
为了完成实验，还需要的器材是________和________．
下表是该同学记录的结果．
实验次数 | 摆球质量 （克） | 摆动幅度 （度） | 摆线长度 （厘米） | 摆动次数 | 所用时间 （秒） | 周期 （秒） |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
完成表中第
列．
分析比较实验次数
与
，可得出的初步结论是：当________和________相同时，摆动周期与________无关．
分析比较实验次数________和________，可归纳出的结论是：当摆线长度和摆球的质量一定时，摆动周期跟________无关．
分析比较实验次数和
可得，摆动周期与摆线长度________．（选填“无关”“有关”）
综合分析得结论：________．
在研究影响摆动周期因素的实验中，用到的科学方法叫作________．
【答案】停表刻度尺2222.4摆动幅度摆线长度摆球质量13摆动幅度有关摆动周期与摆球质量和摆动幅度无关，与摆线长度有关，摆线长度越长，摆动周期越长控制变量法
【解析】
要完成实验，为了研究摆动周期，需要停表；为了比较摆线长度，需要刻度尺．
根据摆动次数和所用时间计算周期：
第一次实验摆动周期为：
；
第二次实验摆动周期为：
；
第三次实验摆动周期为：
；
第四次实验摆动周期为：
；
分析比较实验次数
与
，球的质量不同，摆动幅度和摆线长度相等，周期相等，所以可得出的初步结论是：当摆动幅度和摆线长度相同时，摆动周期与摆球质量无关．
分析比较实验次数1和3，摆幅不等，球的质量和摆线长度相等，周期相同，所以可归纳出的结论是：当摆线长度和摆球的质量一定时，摆动周期跟摆动幅度无关．
分析比较实验次数和
，摆球质量和摆动幅度相等，摆线长度不等，周期不同，所以摆动周期与摆线长度有关．
综合以上分析可得结论：动周期与摆球质量和摆动幅度无关，与摆线长度有关，摆线长度越长，摆动周期越长．
在研究影响摆动周期因素的实验中，分别研究一个变量与结果的关系，控制其它变量相同，所以用到的科学方法叫作控制变量法．
阅读快车系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】两个容器中分别盛有甲、乙两种不同的液体，把体积相 同的A、B两个实心小球放入甲液体中，两球沉底；放入乙液体中，两球静止时的情况如图乙所示．则下列说法正确的是（ ）
A. 小球A的质量小于小球B的质量
B. 甲液体的密度小于乙液体的密度
C. 小球A在甲液体中受到的浮力大于在乙液体中的浮力
D. 在甲液体中容器底对小球A的支持力小于对小球B的支持力
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小明同学用如图所示的装置，研究光的反射规律，在平面镜的上方垂直放置一块光屏，光屏由可以绕ON折转的E、F两块板组成。
(1)其中可折转的光屏，在实验中的作用是：(写出两条) ①________；②_____________。
(2)让一束光贴着光屏左侧的E板沿AO方向射到O点，在右侧F板上能看到反射光线OB。实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径，这是因为光在光屏上发生了____(选填“镜面”或“漫”)反射。若将F板向后折转一定的角度，则在F板上______(选填“能”或“不能”)看到反射光，此时反射光线和入射光线__________(选填“在”或“不在”)同一平面内。
(3)如果让光线逆着从OB的反方向射向镜面，会发现反射光线沿着OA方向射出，这表明：_______。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】甲、乙两车都做匀速直线运动，在下列几种情况中，甲车比乙车运动得快的是（ ）
A. 甲通过得路程为
米，乙通过的路程为
米
B. 甲通过的路程为
米的同时，乙通过的路程为
米
C. 甲在半小时内通过的路程为
千米，乙在
小时内通过的路程为
千米
D. 甲的速度为
千米/时，乙的速度为米/秒
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】2015年8月23日，北京田径世锦赛男子百米半决赛，我国优秀短跑运动员苏炳添暨今年5月31日国际田联钻石联赛后再次跑出9秒99的优异成绩并进入决赛，成为当今跑得最快的黄种人．他在某次百米测试中测得5秒末的速度为9.0m/s，10秒末到达终点的速度为10.2m/s，则下列说法正确的是（ ）
A. 在前5秒内苏炳添的平均速度一定为9m/s
B. 在后5秒内苏炳添的平均速度一定为10.2m/s
C. 在本次百米测试中苏炳添的平均速度为10.0m/s
D. 在本次百米测试中苏炳添的平均速度为9.6m/s
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，李宁同学在张老师指导下做“探究凸透镜成像规律”的实验． 
（1）当蜡烛位于图中B处时，移动光屏到D处，观察到光屏上呈现清晰的像，此时像和物大小相等，则该凸透镜焦距为cm．
（2）李宁同学把蜡烛移动到A处，屏上的像变得模糊，要使像变清晰，光屏应向（选填“左”或“右”）适当移动，此时光屏上的像应该是倒立、的实像．
（3）在上述（2）操作的基础上，张老师取下自己戴的眼睛放于蜡烛和凸透镜之间、光屏上的像又变得模糊，李宁同学发现当光屏向左移动适当距离后像又清晰．由此可知，张老师所戴的眼镜是透镜，张老师的眼睛属于（选填“近视镜”、“远视眼”、或“正常眼”）．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示是小明探究“影响液体内部压强大小因素”的实验，甲、乙和丙三个相同的烧杯中分别注入酒精、盐水和盐水，且深度相同，请回答下列问题： 
（1）比较甲、乙两图可知，液体内部压强与液体的有关；
（2）拦河坝做成上窄下宽的形状，其原因可以用对比两图所得出的结论进行说明；
（3）在图丙中保持探头的位置不变，向烧杯中逐渐加入水（未溢出），U型管两液面的高度差将（选填“变大”、“不变”或“变小”）；
（4）如图丁所示，小明将U型管的左端通过橡皮管与玻璃管侧壁管口相连通，U型管内左右两液面分别用a、b表示，用电吹风向管口吹风则U型管内液面较高的是（选填“a”或“b”）．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，甲乙分别为音叉、长笛发声的波形图，下列说法中不正确的是（ ）
A．音叉、长笛发出的声音音色相同
B．音叉、长笛发出的声音响度相同
C．音叉、长笛发出的声音音调相同
D．音叉、长笛发出的声音都是由振动产生的
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
