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【题目】5分)下面几幅图是课本中或课堂上常做的一些实验装置图,请在题中空格处填入相应的内容

1)如图(a),给密绕在铁钉上的导线通电,通过 现象,说明通电导体周围有磁场。

2)图(b)中,导线的一端接电池一极,另一端与电池另一极时断时续接触,说明断断续续的电流可产生

(3)图(c)所示在密闭玻璃罩内放如下装置:装满水的杯子,杯口用塑料薄片履盖并倒置悬挂;正在发声的音乐芯片;静置的小磁针。用抽气机不断抽去罩内空气,则玻璃杯中水和塑料片将 ,音乐芯片的声音将 ,小磁针

【答案】(1)铁钉吸引大头针 (2电磁波 (3)下落 越来越小 仍指南北(或仍静止、不动)

【解析】

试题分析:(1给密绕在铁钉上的导线通电,通过通电后的铁钉吸引大头针现象,说明通电导体周围有磁场。这就是电流的磁效应。

(2)断断续续的电流可产生电磁波

(3)装满水的杯子,杯口用塑料薄片履盖并倒置悬挂,在大气压的作用下,杯子里面的水不会流下来,当抽去里面的空气后,没有了大气压的作用,杯中水和塑料片就会流下来;正在发声的音乐芯片,当抽出里面的空气,声音会越来越小,因为声音传播需要介质,气体、液体、固体,声音在真空中不能传播;静置的小磁针的指向与地磁场有关,用抽气机不断抽去罩内空气,不会改变地磁场的,因此小磁针仍指南北。

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【题目】(6分)从肇庆贵广南广铁路在2015年初通车,轻轨列车动力组与传统列车比较,轻轨列车动力组在设计上采用了许多新技术,请你回答下列问题:

(1)如图所示,车头采用流线型设计可以减小

(2)车体采用强度高、密度 的铝合金等材料制造,使整车质量减小,有利于列车高速运行;

(3)列车速度从200km/h降到90km/h的过程中不采用机械刹车,而是利用再生制动技术;列车由于 继续行驶并带动电机逆转发电,把列车的机械能转化为 能储存起来;

(4)列车高速行驶时,列车周围空气流速 ,使列车周围的压强 减小增大不变),所以在轻轨铁路两边3m以内建有隔离墙,避免当有列车经过时,人和物体被压入轨道而发生危险.

(5)轻轨建成后可以减少汽车的使用,因为汽车里的燃料燃烧排放的尾气既污染环境,又会引起热岛效应,为保护人类共同的家园--地球,作出一份努力.请就如何做到节能减排,简要谈谈你的一点建议.

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【题目】小林同学做探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关的实验,如图所示.

1)实验中采取的办法是用弹簧测力计水平拉动木块,使其在长木块上做 运动.

2)甲、乙两图所示的实验说明:接触面粗糙程度相同时, ,滑动摩擦力越大.

3)甲、丙两图所示的实验说明:压力一定时, ,滑动摩擦力越大.

4)由实验可得出的结论是:

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【题目】在如图所示的电路中,电源电压保持不变,开关闭合后,滑动变阻器的滑片向右移动时,三个电表的示数变化情况是

A. A的示数变小,V1的示数不变,V2的示数变小

B. A的示数变大,V1的示数变大,V2的示数变小

C. A的示数变小,V1的示数不变,V2的示数变大

D. A的示数变大,V1的示数变小,V2的示数变大

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【题目】为了验证“声音的传播需要介质”,小华设计了一套巧妙的实验装置:在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机,线的末端固定在瓶口的软木塞上,瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出,如图所示.

(1)在没有抽气时,小华用家里的电话拨打手机,他 选填“能”或“不能”)听见手机铃声.

(2)小华尽量抽尽瓶中的空气后,拨打手机,他听到的手机铃声的情况是

(3)通过以上两次实验的对比,小华得出的结论是

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【题目】

(1)由表格可知,本次实验应选用测温物质为 的温度计。

(2)实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的情况如图所示,图中 (选填”)是水在沸腾时的情况。

(3)图中ab是两个实验小组分别绘制的沸腾图象,由图象可知实验中他们所用水的 不同。

(4)实验中为了减少从开始加热到沸腾所用的时间,可以采取的措施是

(写出一种即可)。

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【题目】小勇利用如图所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验:

(1)用玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,便于

(2)在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A,再拿一支没有点燃的相同的蜡烛B,在玻璃板后面移动,直到蜡烛B跟蜡烛A的像________,说明像与物的大小 ;若用光屏代替蜡烛B,在玻璃板后面观察光屏,将________(选填“能”或“不能”)观察到蜡烛A的像,说明所成的是 像(选填“虚”或“实”)。

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【题目】以下是小明估计的常见温度值,其中合理的是(

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