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    关于功率以下说法中正确的是

    A. 据 P=W/t可知，机器做功越多，其功率就越大

    B. 据 P=W/t可知，机器做功时间越长，其功率就越小

    C. 机器功率大，则做功快，做功一定多

    D. 机器功率小，则做功慢，做功可能多

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：湖北省2017届九年级上学期12月月考物理试卷 题型：综合题

    如图是某饮水机电路原理图，铭牌如表所示。S是手动开关，S1是温控开关，当S闭合后，热水箱内的水温低于86℃时S1就自动闭合，水温高于95℃时S1就自动断开，因此这台饮水机有“加热”和“保温”两档功率。

    （1）求发热电阻R1的阻值_______。

    （2）正常工作时，经观察发现，当加热罐内装满热水但较长时间没有饮用时，每隔一段时间，饮水机就加热一次，请你分析：冬季的间隔时间________夏季的间隔时间（选填“大于”、“等于”或“小于”）

    （3）若加热的效率为90%，试计算加热一次需要多长时间__________？

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    科目：初中物理 来源：贵州省遵义市汇川区2014-2015学年八年级下学期期末考试物理试卷 题型：选择题

    澳大利亚用“蓝鳍金枪鱼”水下航行器下海搜索失联的“马航”客机，航行器在水下下潜的过程中，它受到水的压强和浮力的说法正确的是（ ）

    A．压强变大，浮力变大 B． 压强变大，浮力不变

    C．压强不变，浮力变大 D． 压强不变，浮力不变

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    科目：初中物理 来源：广东省梅州市2016-2017学年八年级下学期第二次月考物理试卷 题型：填空题

    重4.9N的物体，放入装满水的容器中时，溢出了4N水，此物体在水中静止时将____________（填“漂浮”“悬浮”或“沉入底部”），浮力大小为_____N

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    科目：初中物理 来源：广东省梅州市2016-2017学年八年级下学期第二次月考物理试卷 题型：选择题

    一只烧杯中盛满水，若放一只手指入水中，则杯底受到水的压强将

    A. 减小 B. 不变 C. 增加 D. 无法判断

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    科目：初中物理 来源：甘肃省2016-2017学年八年级下学期第一次月考物理试卷 题型：实验题

    在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，某同学按照如图所示的甲、乙、丙三种情况进行实验，其中A、B、C为同一木块，D为重物，甲和乙两图中的木板接触面相同，丙图为较粗糙的木板接触面．

    (1)实验开始，该同学用较小的力拉木块，木块没动，此时摩擦力____ (填“大于”“小于”或“等于”)拉力；该同学要知道滑动摩擦力的大小，他应该使木块在水平木板上做______运动；由甲、乙两图可知，滑动摩擦力的大小与_________ 有关．

    (2)但此实验的不足之处恰恰是很难保证木块做这样的运动，若在甲装置中木块运动过程中速度突然变大，滑动摩擦力将________ (填“变大”“变小”或“不变”)．

    (3)生活中不仅有滑动摩擦，还有静摩擦等．如图丁所示，下列判断正确的是_______．

    A．瓶子没有掉下来是手对瓶子的握力作用

    B．当增大手对瓶的握力时，手与瓶间的摩擦力变大

    C．当向瓶中装入水时，手与瓶间的摩擦力变大

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    科目：初中物理 来源：甘肃省2016-2017学年八年级下学期第一次月考物理试卷 题型：填空题

    力的三要素是指力的__________、方向和__________。

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    科目：初中物理 来源：江苏省扬州市2017届九年级中考二模物理试卷 题型：实验题

    某同学用天平和水测量蹦蹦球的密度。

    （1）使用天平时，首先把天平放在水平工作台上，将游码移至标尺的“0”刻度线处；然后调节天平横梁平衡，若发现指针静止时位置如图甲所示，则应将平衡螺母向____端调节。

    （2）为测量蹦蹦球的体积，他在烧杯内倒入适量的水放在天平左盘上，在右盘上加两个砝码（如图乙所示），天平刚好平衡。他再将蹦蹦球用细线悬吊入烧杯水中后，只将游码从左端“0”刻度线处移到图乙所示的位置，天平重新平衡。

    （3）他松开手中的细线后，测出的总质量为66.8g, 则该球的密度是____kg/m3。

    （4）你认为，如果用图丙所示的量筒来测量小球的体积，误差是否更小些？答：____。你的理由是____。

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    科目：初中物理 来源：湖北省2017届九年级下学期3月月考物理试卷 题型：选择题

    我国未来的航母将采用自行研制的电磁弹射器，如图所示．电磁弹射器的弹射车与飞机前轮连接，并处于强磁场中，当弹射车内的导体通以强电流时，即可受到强大的推力．下列实验中，与电磁弹射器工作原理一致的是

    A. B. C. D.

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