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小强在探究平面镜成像特点实验时,取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上,点燃玻璃板前的蜡烛A,观察玻璃板后的像,如图所示,我们是选用了玻璃作为平面镜,这样做的目的是便于确定像的
位置
位置
和比较像与物的大小.两段等长的蜡烛是为了比较物与像的
大小
大小
关系,移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏不能接收到蜡烛A的烛焰的像,这说明平面镜成的像是
像.
分析:(1)研究平面镜成像特点时,物像到平面镜的距离、物像连线与平面镜的关系.研究这些问题确定像的位置是关键.像的位置用蜡烛B与蜡烛A的像重合来确定.实验中既能看到物体A的像,又能看到蜡烛B,要采用透明的玻璃板.
(2)研究物像的大小采用的是等效替代法,把蜡烛A的大小用蜡烛B来代替.
(3)平面镜所成的像是虚像,虚像不是实际光线的会聚点,所以不会出现在光屏上.
解答:解:(1)为了确定像的位置,让蜡烛A的像和蜡烛B重合,既能观察到A蜡烛像的同时,也能观察到B蜡烛,实验中要使用透明的玻璃板.
故答案为:位置.
(2)选用大小相同的两个蜡烛,是为了用蜡烛B代替蜡烛A,来比较物像的大小.
故答案为:大小.
(6)因为光屏只能接收实像,不能接收虚像,光屏不能接收到蜡烛A的烛焰的像,所以说明平面镜成的像是虚像.
故答案为:虚.
点评:研究平面镜成像特点时,确定像的位置是关键,为了确定像的位置,用另一个蜡烛和像重合.注意等效替代法的利用.本题主要考查了平面镜成像特点的实验及其应用.这是光学中的一个重点,也是近几年来中考经常出现的题型,要求学生熟练掌握,并学会灵活运用.
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科目:初中物理 来源: 题型:

29、小强在探究平面镜成像特点实验时,取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上,点燃玻璃板前的蜡烛A,观察玻璃板后的像,如图所示,两段等长的蜡烛是为了比较物与像的
大小
关系,移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏不能接收到蜡烛A的烛焰的像,这说明平面镜成的像是
像.

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科目:初中物理 来源: 题型:

33、小强在探究“平面镜成像的特点”实验时,取两段等长的蜡烛A和B,点燃玻璃板前的蜡烛A,用眼睛进行观察,如图所示.在此实验中:
(1)用玻璃板代替平面镜是因为
玻璃板可以准确确定像的位置

(2)实验时,用B替代点燃蜡烛A的像,若观察到两者完全重合,可以说明
像与物大小相同

(3)移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上
不能
(选填“能”或“不能”)接收到蜡烛A的烛焰的像,这说明平面镜成的是
像.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小强在探究“平面镜成像的特点”实验时,取两段等长的蜡烛A和B,点燃玻璃板前的蜡烛A,用眼睛进行观察,如图所示.在此实验中:
(1)实验中用
透明玻璃板
透明玻璃板
来代替平面镜,这样做的目的:
便于确定像的位置
便于确定像的位置

(2)两段等长的蜡烛是为了比较像与物的
大小
大小
关系.
(3)刻度尺的作用是便于比较像与物
到平面镜的距离
到平面镜的距离
的关系.
(4)移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上
不能
不能
(填“能”或“不能”)接收到蜡烛A的烛焰的像,这说明平面镜成的是
像.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?曹县一模)小强在探究平面镜成像特点实验时,取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上,点燃玻璃板前的蜡烛A,观察玻璃板后的像,如图所示.
(1)选用玻璃板的目的是
便于观察和确定像的位置
便于观察和确定像的位置
.如果有4㎜厚和2㎜厚的两块玻璃板,为提高实验效果,应选择
2
2
㎜厚的玻璃板做实验.
(2)移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏不能接收到蜡烛A的烛焰的像,这说明平面镜成的像是
像.

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