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实验桌上有如下实验器材:稳压电源一个(电源电压不作为已知)、阻值已知的定值电阻R0一个,电阻箱R,(电路图符号)一个,电流表、电压表各一块,开关一个,导线若干.请选用上述实验器材设计一个实验,证明“电源电压U保持不变时,电阻R0与R,并联,电路消耗的总功率P跟电阻R,的关系为:P=数学公式+c(c为常量)”.画出实验电路图,写出实验步骤,并设计实验数据记录表.

解:(1)电阻R0与电阻箱并联,电流表测干路电流,电压表测电阻箱两端的电压,如下图所示:

(2)实验步骤:
①调节电流表、电压表使指针在零刻线位置;断开开关S,按照电路图连接实验电路;
②闭合开关S,调节电阻箱R′,为适当电阻值R1.读出电流表、电压表的示数I1、和U,并把数据R0、R1、I1和U记录在表格中;
③仿照步骤②,分别5次调节电阻箱R,的电阻值,读出电阻值R2、R3、R4、R5、R6及所对应的电流值I2、I3、I4、I5、I6和U并把数据记录在表格中;
④利用U、R0的数据计算出c,利用公式P=UI分别计算出电阻箱阻值为R1、R2、R3、R4、R5、R6时,电路消耗的总功率P1、P2、P3、P4、P5和P6,利用U、R′的数据计算出,并把数据记录在表格中.
R0
U/V
R/Ω
I/A
P/W
/W

分析:根据实验目的可知定值电阻与电阻箱并联,电流表测电路的总电流,电压表测电阻箱两端的电压;调节电阻箱的阻值,闭合开关S,读出电表的示数和电阻箱接入电路的电阻值,将数据记录在实验记录表中;再分别多次改变电阻箱的阻值,把数据记录在实验记录表中.最后利用欧姆定律计算出并联电路的总电流,并分别记录在实验数据记录表中.
点评:此题通过作图、设计实验和实验记录表考查了并联电路中干路电流与支路电流之间的关系,在探究的过程中来体会并会运用.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

实验桌上有如下实验器材:满足实验要求的电源、阻值已知的定值电阻各1个,电阻箱一个,已调零的电流表两块,开关两个,导线若干.请选用上述实验器材,设计一个实验证明“两个电阻R1与R2并联时,如果R1的阻值保持不变,则电阻R1与R2并联的等效电阻R跟电阻R2的关系为:
1
R
=
1
R2
+b
(b为常量)”.请你画出实验电路图,写出实验步骤,画出实验数据记录表.

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实验桌上有如下实验器材:满足实验要求的电源(非稳压电源)、阻值已知的不同定值电阻若干,滑动变阻器一个,电流表、电压表各一块,开关一个,导线若干.请选用上述实验器材,设计一个实验证明:“当导体两端的电压不变时,通过导体的电流与导体的电阻成反比”.请你画出实验电路图,写出实验步骤,画出实验数据记录表.

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实验桌上有如下实验器材:满足实验要求的电源、阻值已知的定值电阻、滑动变阻器和开关各1个,电阻箱(电路图符号)1个,已调零的电压表1块,导线若干.在电路中,可以通过调节滑动变阻器实现控制和改变与其相串联的电阻两端的电压.请选用上述实验器材,设计一个实验证明:两个电阻R1与R2串联时,如果定值电阻R1两端的电压保持不变,则电阻R1与电阻箱接入电路中的电阻R2两端的总电压U与电阻R2两端的电压U2的关系式为:U=U2+b(b为常量).请画出实验电路图,写出实验步骤,画出实验数据记录表.

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科目:初中物理 来源: 题型:

实验桌上有如下实验器材:一个满足实验要求的电源(两端电压值符合实验要求且保持不变)、阻值已知的定值电阻一个,电阻箱(电路图符号         )一个,滑动变阻器一个,已调零的电流表一块、电压表两块,开关一个,导线若干。请选用上述实验器材,设计一个实验证明“在R1R2串联的电路中,如果R1的电阻值和通过它的电流保持不变,则电阻R1R2消耗的总功率P与电阻R2消耗的功率P2的关系为P= P2+ bb为一个不变量)”。请画出实验电路图;写出实验步骤;画出实验数据记录表。

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科目:初中物理 来源: 题型:

实验桌上有如下实验器材:符合实验要求的电源(其两端电压恒为6V)、电阻箱(电路图符号    )、滑动变阻器各一个,已调零的量程为0~0.6A的电流表和量程为0~3V的电压表各一块,开关一个,导线若干。请选用上述实验器材,设计一个实验证明“如果电阻R两端的电压保持不变,则电阻R消耗的电功率P跟电阻R的倒数成正比”。请你画出实验电路图,写出实验步骤,画出实验数据记录表

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