【题目】如图所示,在探究压力作用效果影响因素实验时,某同学完成了图A、B、C几次实验后,又将同一小桌,按如图D和图E的方法放在海绵上,观察海绵的凹陷程度.
(1)如图D所示,将海绵一端用木块垫起,仍使小桌静止.比较C图和D图,可知在D图中海绵凹陷程度与C图中海绵凹陷程度比较,结果是:(选填“更大”、“一样”或“更小”)
(2)如图E所示,将小桌和砝码沿海绵右端平移,则比较图C和图E,可以得出的结论是: .
(3)能否由图D和图E得出本实验的正确结论?回答:(选填“能”或“不能”).
【答案】
(1)更小
(2)当压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显
(3)不能
【解析】解:(1)由图C和图D可知,两图中受力面积相同,D图中,海绵为斜面,海绵受到的压力小于小桌与砝码的重力之和,即D中海绵受到的压力小,所以D图中海绵凹陷程度比C图中海绵凹陷程度小;(2)对比C、E两图可知,压力相同,受力面积不同,海绵的凹陷程度不同,且压力越大、海绵的凹陷程度越明显,故可得结论:压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显;(3)对比D、E两图可知,海绵受到的压力不同,受力面积不同,即同时改变了压力大小和受力面积大小,存在两个变量,所以无法得出正确结论.
所以答案是:(1)更小;(2)当压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显;(3)不能.
【考点精析】认真审题,首先需要了解探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验(压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关,当受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果就越显著;当压力的大小相同时,受力面积越小,压力的作用效果就越显著.压力的作用效果是可以比较的).
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【题目】如图所示,利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为G的物体,若拉力的大小为F,物体和地面之间的摩擦力大小为f,A点的拉力为FA , 则下列说法不正确的是( )
A.拉力F=
B.该滑轮组的有用功是克服物体与地面的摩擦力做功
C.该滑轮组的机械效率为
D.A点拉力FA=f
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【题目】甲铁棒能吸引小磁针,乙铁棒能排斥小磁针,若甲、乙铁棒相互靠近,则两铁棒( )
A. 一定互相吸引 B. 一定互相排斥
C. 可能无磁力的作用 D. 可能互相吸引,也可能排斥
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【题目】看电视转播的百米赛跑时,尽管运动员始终处在屏幕内,但电视观众感觉运动员跑得很快。这是因为电视观众判定运动员情况时所选的参照物是( )
A. 运动员 B. 电视屏幕
C. 电视观众自己 D. 运动员所在的跑道
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【题目】在“测滑轮组机械效率”的实验中,小强先用弹簧测力计测出钩码重力G,按图甲所示组装好器材,拉动弹簧测力计使钩码上升,用刻度尺分别测出钩码上升的高度h和绳端移动的距离s,在物体静止时读出拉力的大小F,该表是他记录的一组数据。
(1)该实验的实验原理是______。
(2)小强由表中数据计算出滑轮组的机械效率后,发现其中存在不合理之处是,其不合理之处是________;结合图甲弹簧测力计放大图,可知小强的错误是_________。
(3)同组的小华多用了一个相同的滑轮组成了图乙所示的滑轮组来提升相同的钩码时,发现更省力,那么用小华的方法测出的机械效率比小强的将_____(选填“偏大”,“偏小”,“不变”),其原因是_____(不计绳重和摩擦)。
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【题目】如图所示是测量滑轮组的机械效率的实验装置,相关数据记录在表中.
实验序号 | 钩码重/N | 钩码上升的高度/m | 绳端的拉力/N | 绳端移动的距离/m | 机械效率 |
1 | 4 | 0.10 | 1.8 | 0.3 | |
2 | 6 | 0.10 | 2.5 | 0.3 | |
3 | 6 | 0.15 | 2.5 |
(1)请分析表格中实验数据,在下图中画出滑轮组的绕线方法.
(2)实验中,使用滑轮组提升重物时,应竖直向上拉动弹簧测力计.
(3)第三次实验中,绳端移动的距离为 , 滑轮组的机械效率为 .
(4)分析实验数据发现,同一滑轮组提升重物的重力变大时,滑轮组的机械效率将( 选填“变大”“变小”或“不变”).
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【题目】用图甲所示的滑轮组运送货物上楼,每件货物重100N,每次运送的量不定,图乙记录了在整个过程中滑轮组的机械效率随货物重力增加而变化的图象,由图可知动滑轮重为 N,当某次运送4件货物时,绳子的拉力F是 N。(不考虑绳重和摩擦)
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【题目】如图所示,光滑斜面与水平面在M点通过小圆弧相连,弹簧左端固定,右端在N点.小物块从斜面上P点由静止滑下,与弹簧碰撞后又返回到P点.则下列说法不正确的是( )
A.小物块从P向M运动过程中,重力势能减少
B.小物块从P向M运动过程中,机械能不变
C.小物块从P向M运动过程中,机械能减少
D.弹簧被压缩到最短时,弹簧的弹性势能最大
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